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    “所以綜合上面的例子，大家可以說說為什么小明會產生這樣不健康的攀比心理嗎？”

    “夏老師我知道！”

    “我也知道！”

    “服了…你們是小學生嗎？老規矩抽學號就完了，激動個毛…”

    夏落秋講的是“消費主義和攀比心理對現代青少年的影響”，課堂上同學們的認真程度以及互動積極性，讓林小賢差點兒以為自己在上公開課，還下意識地望了望后面，看是不是有幾個領導在最后一排做筆記。

    不過有一說一，夏落秋上的課也的確讓林小賢感到很不錯，從臺風，引導，節奏安排，都比在二中時上課時的感覺高了好幾個檔次。

    林小賢也不知道她到底是無意地進行了區別對待，還是受到環境影響很大，亦或是在這段時間的教學水平內有了巨大的提升。總之連他自己也聽的津津有味，因為夏落秋講的內容并非假大空，舉的很多例子都非常接地氣，比如一些誘導青少年提前消費的低俗廣告，一些大學生為了攀比簽下巨額高利貸自殺的新聞，全都來自于當下或者曾經轟動一時的真實事件。

    當這些同學們平時互相之間自己會討論的東西，從老師的嘴里說出來的時候，師生間的距離其實就在無形地被拉近。

    就好比杜天君曾經有一段時間竟然把自己的手機鈴聲換成了“佛系少女”，從此每當他的手機響起來，大家就會相視一笑，然后情不自禁地感覺到一陣親切。

    然而后來他又把鈴聲換回了“酒醉的蝴蝶”，大家就沒有那種感覺了，再相視一笑的時候，眼神里寫的就是“代溝果然還是代溝”。

    夏落秋就不一樣了。

    本來年輕老師的優勢就是跟學生的代溝不會太大，夏落秋又用她的授課方式彌補了源自于雙方身份的距離感，再加上老郭所謂的“人美聲甜”，難怪夏落秋能夠在學生當中收獲“迷弟迷妹”。

    當然，夏落秋講課講著講著，自然也是看到了在教室角落里呼呼大睡的三個女孩子。

    然而在那一刻，她本來已經抬腿朝著顧小顏等人走過去了，卻又在林小賢意味深長的眼神中生生停了下來。

    “……”

    “……”

    兩個人目光相接的時候，林小賢做了個抹一把臉然后甩手的動作，外人看來或許是擦汗，但夏落秋卻是敏銳地領會到那是“滋她一臉”的意思。

    可惡！課堂上也敢威脅老師！
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