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    “可能有的人都知道了，這次林小賢進(jìn)步很大。”

    “全班第五，年級(jí)第十二。”

    “用你們杜老師的話說(shuō)，是奇跡，是darkhorse！”

    “大家鼓掌！”

    啪啪啪——

    當(dāng)英語(yǔ)老師宣布林小賢英語(yǔ)考了130的時(shí)候，其實(shí)同學(xué)們已經(jīng)麻木了。

    語(yǔ)文能考滿分的人，英語(yǔ)考個(gè)130又算什么呢？

    反正就是見證了一顆新星冉冉升起唄。

    多數(shù)人發(fā)自肺腑地喊一聲賢哥666，然后該咋咋地。

    少數(shù)被刺激到的，那就自己也努力。

    讓林小賢沒(méi)有想到的是，李馳居然是這少數(shù)人之一。

    “小賢，這里為什么是doingsth，不是todosth？”

    李馳問(wèn)問(wèn)題的表情越是真誠(chéng)，林小賢就越想笑。

    但還是給他認(rèn)真地講解了：

    “這個(gè)要結(jié)合前后文，約翰不是打算去開車，而是正在開車...”

    李馳還要繼續(xù)問(wèn)，林小賢不回答了，反正馬上老師就要講卷。

    “你怎么了，你也被刺激到了？”

    “嗯，也不算刺激吧，算是鞭策，四幻神不能只有你漸行漸遠(yuǎn)啊...”

    李馳一旦正經(jīng)起來(lái)，除了自己沒(méi)覺得，外人都會(huì)忍不住給他兩拳。

    因?yàn)槭冀K有一種故意裝模作樣的感覺。

    林小賢在他大腿上拍了一下不多說(shuō)。

    他太了解李馳了，“鞭策”這種東西，都是三分鐘熱度。

    過(guò)了這股勁兒，一盤游戲就驅(qū)散了。

    那些真正被鞭策的，往往都不會(huì)說(shuō)出來(lái)，而是在心里暗下決心努力奮進(jìn)。

    “卷子都沒(méi)啥問(wèn)題嘛，開始講了啊。”

    小蜜蜂嗡嗡嗡地躥出一陣電流音。

    “都仔細(xì)聽，有則改之無(wú)則加勉，下來(lái)注意查漏補(bǔ)缺。”

    英語(yǔ)老師邊說(shuō)邊撥了撥她的頭發(fā)。

    她的頭發(fā)染的很奇怪，平時(shí)看起來(lái)表面很正常。

    但里面可能是染發(fā)劑漏多進(jìn)去了。

    稍一撥動(dòng)，就呈現(xiàn)大片醒目的血紅色。

    難怪有人給她起了一個(gè)“香克斯”的外號(hào)。

    “單選啊，這次單選全對(duì)的舉手。”

    除了周佳，無(wú)人應(yīng)答。

    “錯(cuò)了一個(gè)的舉手。”

    稀稀拉拉有幾個(gè)。

    “錯(cuò)了兩個(gè)的？”

    林小賢舉手了，顧小顏也舉手了。

    還故意舉高，要壓林小賢一頭的樣子。

    “你也是顧三歲？”

    林小賢無(wú)語(yǔ)地看過(guò)去，她就挑挑眉，高高舉起的手上做個(gè)比心的動(dòng)作。

    林小賢回了她一個(gè)國(guó)際友好手勢(shì)。

    “嗯，總的來(lái)說(shuō)還可以，第一題，正確率95%左右。”

    “選什么？選c哈，又是考介詞的用法，都還有5%的人做錯(cuò)，那些做錯(cuò)了的舉手我看看呢？”

    沒(méi)有人舉手。

    “這么怪？我記得你們班不是全對(duì)哈，陳明你做對(duì)了嗎？”

    陳明感覺自己被針對(duì)了。

    “沒(méi)有...”

    “那你干嘛不舉？”

    “......”

    “知道不好意思，以后就好好用心！”
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