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    短時間還好，時間長了，托尼都有一種被掏空了的感覺。

    教育孩子都是這么難得么？

    哦，我的孩子是人工生命啊那沒事了。

    不過比起被掏空的感覺，托尼有時候聽到奧創(chuàng)以他的視角來闡述一些問題，反而還能讓托尼自己產(chǎn)生特殊的思考。

    一些托尼自己從小看的書，他自認為已經(jīng)完全讀明白的內(nèi)容，聽了奧創(chuàng)的問題，他都覺得自己好像沒看過這本書一樣。

    這就是一千個人心里有一千個哈姆雷特么？

    或者說，三人行必有我?guī)熝桑?

    即便這個人，是一個智商水平還不到十歲的人工生命！所以，當某一天波茨去上班之后，托尼就和奧創(chuàng)就這個問題進行了談判。

    不能耽誤爸爸媽媽的正常休息。

    不過奧創(chuàng)也表現(xiàn)出了一個小孩子的狡黠，趁機就要托尼爸爸教他更多的東西。

    現(xiàn)在的奧創(chuàng)充滿了求知欲，只是托尼為了不讓奧創(chuàng)在短時間攝入過多是非不分，三觀不正的東西從而污染他的智慧，所以口頭上做了約定，只能看托尼給他看的東西。

    奧創(chuàng)從來都沒有因為只是口頭約定就違反，但他想要獲取到更多的知識，所以只能用這種小辦法來和托尼進行談判了！

    對托尼來說，奧創(chuàng)這樣對知識的求知欲增大當然是一件好事……托尼自己差不多也是在八九歲的時候開始表現(xiàn)出對各種知識的熱情的。

    這波啊，這波叫做父子相像。

    雖然他們準確來說都不是同種生物，但是這樣的父子關(guān)系，卻是已經(jīng)牢不可破了！

    不過托尼接下去就陷入了難題……他發(fā)現(xiàn)無論他找出來的書有多少，奧創(chuàng)都能很快的把這本書消化掉，并開始對書里的內(nèi)容產(chǎn)生疑問。

    短時間還好，時間長了，托尼都有一種被掏空了的感覺。

    教育孩子都是這么難得么？

    哦，我的孩子是人工生命啊那沒事了。

    不過比起被掏空的感覺，托尼有時候聽到奧創(chuàng)以他的視角來闡述一些問題，反而還能讓托尼自己產(chǎn)生特殊的思考。

    一些托尼自己從小看的書，他自認為已經(jīng)完全讀明白的內(nèi)容，聽了奧創(chuàng)的問題，他都覺得自己好像沒看過這本書一樣。

    這就是一千個人心里有一千個哈姆雷特么？

    或者說，三人行必有我?guī)熝桑?

    即便這個人，是一個智商水平還不到十歲的人工生命！所以，當某一天波茨去上班之后，托尼就和奧創(chuàng)就這個問題進行了談判。

    不能耽誤爸爸媽媽的正常休息。

    不過奧創(chuàng)也表現(xiàn)出了一個小孩子的狡黠，趁機就要托尼爸爸教他更多的東西。

    現(xiàn)在的奧創(chuàng)充滿了求知欲，只是托尼為了不讓奧創(chuàng)在短時間攝入過多是非不分，三觀不正的東西從而污染他的智慧，所以口頭上做了約定，只能看托尼給他看的東西。

    奧創(chuàng)從來都沒有因為只是口頭約定就違反，但他想要獲取到更多的知識，所以只能用這種小辦法來和托尼進行談判了！

    對托尼來說，奧創(chuàng)這樣對知識的求知欲增大當然是一件好事……托尼自己差不多也是在八九歲的時候開始表現(xiàn)出對各種知識的熱情的。

    這波啊，這波叫做父子相像。

    雖然他們準確來說都不是同種生物，但是這樣的父子關(guān)系，卻是已經(jīng)牢不可破了！

    不過托尼接下去就陷入了難題……他發(fā)現(xiàn)無論他找出來的書有多少，奧創(chuàng)都能很快的把這本書消化掉，并開始對書里的內(nèi)容產(chǎn)生疑問。

    短時間還好，時間長了，托尼都有一種被掏空了的感覺。

    教育孩子都是這么難得么？

    哦，我的孩子是人工生命啊那沒事了。

    不過比起被掏空的感覺，托尼有時候聽到奧創(chuàng)以他的視角來闡述一些問題，反而還能讓托尼自己產(chǎn)生特殊的思考。


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