第(1/3)頁(yè) 還好的是。 央音的這幾位民樂系的教授都是居住在學(xué)校的，所以才能馬上跑過來。 不然的話，那些住在外面的，就算是跑，估計(jì)也是趕不及了，再快過來也要半小時(shí)左右，到時(shí)候可能就要錯(cuò)過王謙的演出了。 副校長(zhǎng)也擦擦額頭的汗水，對(duì)何朝惠說道：“何主任，王教授要在今天演奏民樂，沒有提前通知呀！” 何朝惠苦笑道：“剛才王教授說了，是臨時(shí)起意。后面還有一場(chǎng)鋼琴演奏。我看到王教授拿著嗩吶上場(chǎng)的第一時(shí)間就聯(lián)系了民樂系的幾位前輩，可惜大多還是趕不上。” 副校長(zhǎng)當(dāng)即讓旁邊的幾人讓了個(gè)座位，將后面沒座位的幾位民樂系的教授請(qǐng)了過來坐下。。 副校長(zhǎng)和何朝惠都恭敬無比。 副校長(zhǎng)小心地說道：“劉老……” 頭發(fā)黑白相間的劉老直接揮揮手，目光盯著畫面上的王謙，眼睛都舍不得挪開一下，說道：“別廢話了，快坐下看吧。王教授的嗩吶演奏，肯定能給我們帶來驚喜！上次王教授演奏的古箏曲風(fēng)暴，讓那幾位老家伙如獲至寶，天天研究，現(xiàn)在都能順利演奏出來了。” 副校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說話，和何朝惠坐下一起安靜地看向電視畫面。 全場(chǎng)上千人也都安靜無比地看著畫面上的王謙。 大部分的民樂系師生都滿是期待。 期待王謙還能給他們帶來驚喜。 畢竟，上次王謙的一首古箏曲風(fēng)暴，可謂是在國(guó)內(nèi)的古箏領(lǐng)域內(nèi)掀起了一陣風(fēng)暴，革新了古箏演義手法，讓古箏的表現(xiàn)形式更為豐富，也更加的通俗了一些，讓更多的人能聽的懂了，換言之就是更加好聽了。 很多人都說，王謙演奏的風(fēng)暴是他們聽過最好聽的古箏曲。 整個(gè)華夏所有的古箏名家最近都在研究這首曲子，學(xué)習(xí)其中的演奏手法，不斷的練習(xí)這首曲子。 可以說…… 王謙的一首古箏曲，讓一只停滯不前的華夏古箏界，立刻煥發(fā)出了活力。 王謙也因此，僅僅憑借這一首曲子，就成為了華夏民樂界內(nèi)開宗立派的大師人物。 而現(xiàn)在…… 王謙在舞臺(tái)上再次拿出了一個(gè)新的民樂器。 嗩吶！ 這如何不讓諸多國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)嗩吶的民樂師生興奮和期待？ 嗩吶雖然被成為是民樂之王，也被稱作是單挑無敵的樂器，樂器表現(xiàn)力堪稱無敵，但是卻一直不曾有過比較大的普及。 因?yàn)椋? 學(xué)習(xí)樂器的剛需，是小孩子的表現(xiàn)舞臺(tái)。 學(xué)習(xí)古箏和鋼琴，吉他，都可以在學(xué)校表演一下，進(jìn)入社會(huì)也算是個(gè)才藝。 所以，這三項(xiàng)樂器也是現(xiàn)在最流行的樂器，很多人都能演奏一段。 可是，有幾個(gè)人會(huì)吹嗩吶的？ 社會(huì)上幾乎遇不到。 因?yàn)椤? 沒有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)嗩吶，嗩吶不能在教師里演奏呀，進(jìn)入社會(huì)了你也沒法和喜歡的女孩子說自己會(huì)吹嗩吶。 最重要的是，大多數(shù)人看到嗩吶想到的就是下里巴人，和古箏鋼琴這種陽春白雪比起來，很多人就覺得不那么上臺(tái)面。 所以，全國(guó)所有的音樂培訓(xùn)班里，幾乎都沒有一個(gè)能教嗩吶的，不是沒人會(huì)教，而是沒人愿意學(xué)。 這讓所有研究練習(xí)嗩吶的老藝術(shù)家們都很是痛心疾首，覺得這項(xiàng)民樂器可能以后會(huì)慢慢的失傳了。 沒想到。 這次，王謙竟然愿意在全球幾十億人關(guān)注的世界賽告別演出舞臺(tái)上，拿出了嗩吶進(jìn)行演奏。 這讓所有嗩吶老藝術(shù)家們都興奮不已，也讓極少數(shù)學(xué)習(xí)嗩吶專業(yè)的民樂學(xué)生們，激動(dòng)不已，好像看到了知己。 不過。 所有人對(duì)王謙期待的同時(shí)，也有一絲忐忑。 那就是。 王謙沒有在正統(tǒng)的音樂學(xué)院學(xué)習(xí)過，所有的樂器都是自學(xué)，那么嗩吶自然也不例外。 可是，嗩吶的練習(xí)可不簡(jiǎn)單。 第(1/3)頁(yè)