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    不只是央音的周教授。

    同一時間，在魔音，浙音，等其他華夏音樂藝術高校內的許多民樂系教授古箏的老師教授，以及一些學生都驚訝地站了起來，目光炯炯地看著電視畫面上王謙的清晰演奏細節，似乎想看清楚王謙的每一個動作。

    何朝惠看著周教授好像入魔了一樣看著王謙的演奏，又看了看另一邊的一位民樂系不是教古箏的李教授，也是眼神有些激動地看著王謙，當下輕聲問道：“李教授，周教授怎么了？”

    李教授的眼睛沒有離開投影的直播電視畫面，一邊低聲對何朝惠解釋道：“朝惠，你以前沒學過古箏嗎？”

    何朝惠不好意思地說道：“小時候練過一年，后來就專注于鋼琴了，很多年沒碰過古箏了。”

    李教授看了看何朝惠，然后迅速移動目光回到畫面上，耳朵也是仔細傾聽著，但也有耐心地說道：“那你看王教授演奏的古箏，和其他人有什么不一樣？”

    何朝惠仔細看著王謙的演奏，只見王謙的雙手動作演奏的時候更為激烈一些，給她傳遞的情緒和畫面更加清晰，更加豐富一些，不像其他古箏大師演奏的時候那么輕慢和悠遠，還沒有畫面感，當下試探地回答道：“更快？更激烈？更清晰？”

    李教授點點頭：“不錯，這就是最直觀的感受，這就是王教授和其他人的不同，他是第一個這樣演奏古箏的人。”

    第一個這樣演奏古箏的人？

    何朝惠瞬間明白了為何周教授和其他幾位教古箏的教授老師都很激動的原因了，當下目光再次看向王謙，仔細體會王謙的演奏，心中逐漸震撼起來。

    這……

    似乎顛覆了她印象中的傳統古箏演奏方式。

    傳統的古箏演奏是什么樣的？

    演奏者動作舒緩，輕輕彈奏，慢慢揉捻。

    一些經典的古代名曲，都是如此的慢節奏，注重其中的意境。

    可是，很多人聽古代的古箏名曲都能聽的睡著，也不知道想表達的是什么，只有一些音樂藝術家才能聽懂其中的意境，有一種脫離了民間老百姓的感覺。

    而現在……

    王謙的古箏演奏，節奏極快，雙手動作極快，音樂所表現出的畫面極其豐富而激烈，仿佛爆烈的臺風不斷的肆虐一樣，人類在其中很是無助，但是卻也在堅持求生對抗，讓每個聽眾都變得緊張起來。

    只見王謙的雙手在古箏弦上來回掃，搖，和何朝惠記憶中的那些古箏大師們一點點慢慢彈奏的畫面是截然不同的，更富有沖擊感！

    所以……

    何朝惠心中出現了一個大膽的想法：“所以，王謙對古箏的演奏方式進行了創新？又以新的手法創作了這首曲子？”

    嘶！

    何朝惠心中冒出這個想法的瞬間，就是倒吸一口涼氣，雙眼瞪的大大的盯著投影出的電視畫面，心中明白了為何周教授等人是如此的震撼和激動了。

    王謙這是要開創古箏的新技法以及新的創作方式呀！

    這，是華夏近千年來都不曾發生過的事情呀。

    古箏演奏方式和創作方式，都是從古代傳承下來的，很久很久沒有改變過了。

    據說剛建國的時候，有一位古箏大師想加入新的演奏方式對古箏演奏進行變革，但是嘗試了十幾年沒成功就放棄了，后面就沒人再嘗試了，一直沿襲的是古代傳承下來的演奏技法方式，最近幾十年來創作的新古箏曲也都是和諸多古代名曲一樣的風格。

    而現在。

    一個不是音樂藝術院校科班畢業的人，竟然開創了古箏的新演奏技法，還直接在全球關注度最高的國際大舞臺上以新的演奏技法進行現場演奏？

    這是何等的自信和大膽？

    何朝惠的腦海中也瞬間出現了一絲的空白。

    她知道。

    出大事了。

    整個華夏民樂界，都出大事了。

    她目光愣愣地看著畫面當中專注于演奏的王謙，心中只想著，別出岔子！

    千萬要成功！

    不然……

    她不敢想失敗的后果。

    ……

    在現場！

    湯聞清和張教授幾人一開始被震驚的站起來之后，就被徐文文等幾個學生拉著坐了下來，畢竟不能影響周圍的其他觀眾們。
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