第(1/3)頁(yè) 現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)求互動(dòng)的氣氛極其熱烈。 楊建森左右看了看，看到舉手的人非常多，旁邊的李靜，以及另一邊的郝佳靈就都舉起了雪白的手掌，都想要被王謙點(diǎn)名互動(dòng)。 楊建森本想讓李靜放下手，但是看到這么多人都在舉手，也不差李靜一個(gè)，當(dāng)即就保持了沉默，目光看向王謙，期待著王謙要如何處理。 這種公開大課上，本身互動(dòng)就是最吸引人的環(huán)節(jié)。 王謙拿著話筒，微笑著說(shuō)道：“本來(lái)，我想先按部就班地講講我彈奏這四首曲子的經(jīng)驗(yàn)，和一些要點(diǎn)。但是，看樣子可能大家已經(jīng)練習(xí)了不少的時(shí)間了，或許都覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了，不需要我來(lái)講了。” 現(xiàn)場(chǎng)的手掌依舊舉起。 王謙的目光從第一排的郝佳靈，李靜等人的身上略過(guò)，又看了看第二排的王景山等人，最后在第三排的當(dāng)中選了一位年紀(jì)不大的男子，伸出手掌指了指，說(shuō)道：“好的，這位先生，你來(lái)說(shuō)。” 男子也是身穿休閑西裝，面容白凈，站起來(lái)看著王謙說(shuō)道：“你好，王教授，我也是魔音鋼琴系的一位教授，我叫于中亞。畢業(yè)于新英格蘭音樂(lè)學(xué)院。” 王謙揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。 這又是一所世界排名前十的音樂(lè)學(xué)院。 魔都身為華夏第一個(gè)國(guó)際化大都市，吸引人才的能力還是不錯(cuò)的。 現(xiàn)場(chǎng)也有一些人好奇地看向于中亞，懂的人都知道這位也肯定不簡(jiǎn)單，畢業(yè)于世界級(jí)名校，年紀(jì)輕輕也是魔音教授。 王謙看著對(duì)方，輕聲說(shuō)道：“于教授，你好，你有什么指教呢？” 于中亞急忙說(shuō)道：“指教不敢當(dāng)，王教授言重了。我錯(cuò)過(guò)了您第一次在魔音的演出，非常遺憾。我聽(tīng)說(shuō)，您當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有練習(xí)過(guò)世界著名的各種練習(xí)曲，以及各種世界級(jí)名曲，對(duì)鋼琴都是自己練習(xí)，自己研究，就有了現(xiàn)在這樣的鋼琴演奏實(shí)力和成就，是嗎？” 于中亞的眼神看著王謙。 現(xiàn)場(chǎng)也迅速安靜下來(lái)。 很多人聽(tīng)于中亞的話，都知道。 這位可能是來(lái)者不善。 前排的楊建森回頭看了于中亞一眼，使了個(gè)眼色，但是被對(duì)方無(wú)視了。 李靜面帶笑容地看了楊建森一眼，意思不言而喻：你看，我沒(méi)問(wèn)，有其他人問(wèn)了！ 秦雪榮則是看都沒(méi)有看于中亞，只是看著王謙，此刻她的眼中只有王謙。 坐在后面區(qū)域的茹可好奇地對(duì)姜煜問(wèn)道：“姜姜，王謙真的不會(huì)彈其他人的曲子？” 這是很多人都好奇想知道的。 王謙，真的一首其他人的曲子都不會(huì)？ 那他是怎么成為現(xiàn)在這種世界級(jí)大師演奏水準(zhǔn)的？ 光彈奏自己的曲子嗎？ 那就不是一首兩首曲子能做到的了。 一位鋼琴家需要數(shù)十年的練習(xí)，練習(xí)各種節(jié)奏的曲子，練習(xí)各種情緒的曲子，然后才會(huì)融會(huì)貫通，掌握各種曲子的演奏方式和節(jié)奏，不管任何曲子都可以做到信手拈來(lái)，演奏出極高的水準(zhǔn)！ 否則！ 光是練習(xí)幾首曲子，是成不了鋼琴大師的。 所有人都成為，王謙已經(jīng)發(fā)表的這四首曲子，絕對(duì)是無(wú)可爭(zhēng)議的優(yōu)秀作品，有成為世界名曲的潛質(zhì)。 但是，要想靠著練習(xí)這四首曲子成為鋼琴大師，那也是絕對(duì)不可能的！ 這四首曲子代表的范圍太狹小了。 哪怕再妖孽的天賦，也不可能靠著這四首曲子成為鋼琴大師。 姜煜看了茹可一眼，輕聲回答道：“我不知道，但是目前為止，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他彈奏過(guò)任何其他人的曲子，不只是鋼琴曲，所有的音樂(lè)曲目，他都沒(méi)有演奏過(guò)。我只見(jiàn)過(guò)他演奏自己的曲子，他也只唱自己的歌，沒(méi)有唱過(guò)其他人的歌。” 慕容月也點(diǎn)頭贊同：“是的，這一點(diǎn)我也可以作證。論天才，我愿稱他為世界最強(qiáng)天才。” 茹可和楊子萱幾人對(duì)視一眼，都從其他幾人的眼神之中看到了一些震撼和不可思議。 她們之前都認(rèn)為，王謙說(shuō)那種話，可能只是當(dāng)時(shí)為了應(yīng)景，或者就是裝一下，當(dāng)時(shí)為了打壓一下柯蒂斯和伯克利音樂(lè)學(xué)院的氣勢(shì)，故意這么說(shuō)的。 她們都不會(huì)當(dāng)真。 因?yàn)椋齻兌际茄胍舢厴I(yè)的博士生，是業(yè)內(nèi)專業(yè)人士，所以才認(rèn)為那是不可能的事情。 而這種想法，不只是她們，國(guó)內(nèi)許多音樂(lè)學(xué)院的師生都認(rèn)為那是不可能的。 所以。 于中亞此刻在如此公開的場(chǎng)合里，問(wèn)出了在場(chǎng)許多人想知道答案的問(wèn)題。 王謙面對(duì)全場(chǎng)數(shù)千渴望知道答案的眼神，很坦然地點(diǎn)頭回答道：“是的。” 嘩啦啦…… 現(xiàn)場(chǎng)立刻響起一片比較熱鬧的議論聲。 “竟然是真的！” “王教授會(huì)不會(huì)說(shuō)謊？” “我不太相信，這太不可思議了。” “我覺(jué)得王教授可能說(shuō)謊了……” “如果是真的，那我們十幾年的學(xué)習(xí)苦練還有什么意義？” “當(dāng)然有意義，沒(méi)有十幾年的學(xué)習(xí)苦練，你能有今天？別和王教授比，全世界就一個(gè)王教授，沒(méi)有可比性。” “我希望不是真的。” “就算不是真的，王教授沒(méi)有進(jìn)入任何音樂(lè)學(xué)院，單憑靠自己練習(xí)能成為大師，就已經(jīng)很牛逼了。” “為什么？” …… 很多人都低聲議論了幾句。 顯然，大家對(duì)這個(gè)答案都顯得很震驚。 并且，大多數(shù)人還是不相信王謙的回答。 常識(shí)讓他們認(rèn)為，那不可能。 于中亞也迅速問(wèn)道：“王教授，如果是真的。你是怎么做到能全面的練習(xí)鋼琴技巧呢？還是說(shuō)，您只是在演奏您這四首曲子的時(shí)候，能演奏的如此完美？你為什么不練習(xí)其他的鋼琴曲呢？” 靈魂三問(wèn)。 全場(chǎng)再次迅速安靜下來(lái)。 所有人都瞪大眼睛看著王謙。 秦雪榮略顯擔(dān)憂，回頭恨恨地看了于中亞一眼，將這個(gè)人記在心里，以后有機(jī)會(huì)一定要讓他難過(guò)一下。 楊建森低聲說(shuō)道：“中亞問(wèn)的太過(guò)了，有些事情，沒(méi)必要去刨根問(wèn)底。王教授的實(shí)力水平在那里，這就足夠了。” 李靜輕聲說(shuō)道：“楊主任，我覺(jué)得有些問(wèn)題，還是搞清楚為好。現(xiàn)在還是在國(guó)內(nèi)，就算有什么難堪，也是我們自己人的圈子。如果以后在國(guó)外，王教授遇到這種刁難的問(wèn)題，他沒(méi)有應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)，不是在全世界面前難堪了？” 楊建森搖頭不語(yǔ)。 雖然，他心中也有些認(rèn)同李靜的話。 在國(guó)內(nèi)丟人總比在國(guó)際上丟人強(qiáng)…… 話糙理不糙。 但是，他依舊不太希望王謙的聲譽(yù)出現(xiàn)什么意外。 因?yàn)椋呀?jīng)在王謙身上押寶了。 郝佳靈低聲說(shuō)道：“李教授，我覺(jué)得，就算王教授只能把他自己的四首曲子演繹的如此完美，那也足夠驚人了，足夠在世界上占據(jù)一席之地了。那些世界頂級(jí)大師，也就只有幾首完美的代表作，并不能把所有的曲子都演奏的無(wú)可挑剔。” 李靜看了郝佳靈一眼，淡淡地說(shuō)道：“你說(shuō)的有道理！” 然后，她就不再和郝佳靈說(shuō)話，目光也盯著王謙，想看王謙如何作答。 或者…… 是無(wú)法作答。 那就等于是當(dāng)眾撕開了王謙身上的一層外衣，熄滅了一層光環(huán)。 王謙以后再鋼琴領(lǐng)域，不再是那么耀眼了。 這對(duì)李靜、于中亞等國(guó)內(nèi)年輕一代鋼琴家來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是很愿意看到的。 那樣，她和于中亞等年輕鋼琴家，才會(huì)有更多出名的機(jī)會(huì)。 否則！ 他們以后可能都會(huì)生活在王謙的陰影之下。 雖然，王謙依靠已經(jīng)發(fā)布的四首曲子，依舊算是國(guó)內(nèi)著名的鋼琴家作曲家，卻不會(huì)如之前那么耀眼了。 因?yàn)椋辉偻昝懒耍? 王謙依舊坦然地面對(duì)著數(shù)千雙眼睛，看到秦雪榮那擔(dān)憂的眼神，依舊自信地微微一笑，然后看著于中亞，輕聲說(shuō)道：“于教授這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的非常好。一位鋼琴家，是需要全面發(fā)展的，需要持之以恒的練習(xí)各種練習(xí)曲，才能有所成就。我的確沒(méi)有練習(xí)過(guò)其他人的曲子，不過(guò)，我有自己的練習(xí)曲。” “就如我之前說(shuō)的，我發(fā)表的曲子，都是我自己的練習(xí)曲。我還嘗試過(guò)練習(xí)各種節(jié)奏難度的曲子，只不過(guò)這些曲子我還沒(méi)有發(fā)表過(guò)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)都只是一些練習(xí)片段，不足以成為一首曲子。我還在進(jìn)行整理，等以后逐步整理出來(lái)了，有可能會(huì)發(fā)表給大家聽(tīng)聽(tīng)。” 第(1/3)頁(yè)