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    時溪：“您好，我是來協助工作，請問研究資料在哪兒？”

    聽到說話聲，有人從實驗操作臺上抬頭看了過來。

    看身形，就是個年輕的女生，還要看研究資料？她看得懂嗎？

    他們不由蹙眉。

    “我們這里的幾位也是來協助工作的，都是領域里的學家，你說你是來來協助工作的？身份呢？。”

    這里的都是學家，年齡資歷合起來比她這半點大的孩子吃的鹽都多。

    現在這里情況緊急，他們可不希望空降一個什么都不知道的人過來干擾研究。

    時溪說：“京市一中大三學生。”

    “小孩子就別來這里湊熱鬧了，該學習學習去。”他們真是想不通老尤怎么在這種關鍵時候還要弄個孩子過來？

    老尤似乎也是想起會發生這樣的狀況，所以迅速的安排了那邊的安放后就過來了。

    不出所料，這幾位學家已經對時溪開始了質疑。

    老尤笑呵呵的對面前的李研究員說：“這是時溪，也是為了這次的事情而來。”

    老尤知道不可能一下就讓他們接受時溪，所以介紹過后，就領著時溪去看資料，并且給時溪和他們一樣，安排了操作臺。

    雖然是臨時搭建的操作臺，但是應該有的東西都有了，操作臺間也都用隔開。
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