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    因為在周綺美看來，自己的孩子那么乖，卻遭遇了那些折磨。

    而這些孩子，明明有健康的家庭環境、健康的體魄、正常的智商，卻為什么不好好學習，不和父母友愛，偏偏要以欺負別人為樂。

    既然他們不珍惜，那么就別怪阿姨狠心的把這一切都剝奪。

    這個時候，周綺美的心理暗示已經到了很厲害的地步了。

    一些關鍵詞，一些刻意讓周綺麗聽到的關于壞孩子的報導。

    再制造一些熊孩子和周綺麗的爭端。

    甚至專門申請改變線路，去有小學的路線開車。

    這一切，都是為了讓周綺麗繼續作案。

    “氣死我了！那些熊孩子太討厭了！”周綺麗又是抱怨的一天，她討厭周四，討厭幫姐姐開車。

    “其實，有些孩子是不乖，甚至讓人想殺了他們……但……”周綺美后面說了很多關于忍讓、慈悲、大人不記小人過、小孩子不懂事等等的詞匯。

    但都沒用了。

    因為周綺麗就聽進去了第一句話。

    這話看似勸告，卻更像是一座引領周綺麗前進方向的燈塔。

    很快，周綺麗就作案了。

    就是她之前向周綺美抱怨的一個小孩子。

    三年級就開始上網，還扒小女生裙子，特別不講禮貌，在車上還吐了泡泡糖。讓那天開車的周綺麗清理了好一會兒。

    同樣是安慰，有些話，可以讓周綺麗不往心里去，但有些話則會讓周綺麗把某個小孩子當成目標。

    周綺麗，就是周綺美手上的一具牽線木偶。

    周綺美自己，也沉迷在了這種掌控別人的愉快狀態中。

    但這個世界上，沒有人可以審判另一個人。

    周綺美知道這個道理，她只是覺得就算事發，自己也不會有什么遺憾。

    直到那天，沐嶺峰抱住她的那天，她看著沐嶺峰眼睛的那天。

    她后悔了。

    但已經晚了。

    晚了十年。

    如果能夠在十年前遇到了沐嶺峰，她的人生，會不會有改變？

    ……
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