第(2/3)頁 “行,常樂哥那我們也就不跟你客氣了,我們第一節(jié)早課就要上了,咋們先進(jìn)教室吧。”王昊楠性格最為開朗哈哈笑道。 眾人一看表光顧著說話,確實(shí)時間也有點(diǎn)晚了,別看這里的學(xué)員大多都是成年人了,但是畢竟來這里教學(xué)的都是老先生或者德蕓社的演員,論規(guī)矩打罵人可是比學(xué)校要狠的多,當(dāng)即也是匆匆向教室走去。 隨著眾人紛紛進(jìn)入教室,上課鈴聲也是跟著前后腳響起,今天上午講課的老師是德蕓社的相聲演員李哏講的內(nèi)容也就是他最出彩的快板。 這位演員最大的特長就是,口齒伶俐,嗓音清晰,咬字嘎嘣脆,貫口和繞口令等都看的出其功力甚高,在德云社里不說是快板第一人也可稱得上前三,曾經(jīng)一段相聲里三分鐘時間背完貫口《地理圖》令人驚嘆。相聲風(fēng)格則偏向傳統(tǒng),臺風(fēng)穩(wěn)健帥氣和德蕓總教習(xí)高鋒高老板可以說走的是一條路子。 傳習(xí)社這里上的是兩節(jié)合一節(jié)的大課,時間相對來說更加集中也方便更好教學(xué),前兩節(jié)課剛下沈常樂便是累的夠瞧的。 由于沈常樂是零基礎(chǔ),第一節(jié)課就是將『依』和『啊』兩個音發(fā)出,盡量拖長,至氣息將盡為止。由低到高,由弱到強(qiáng),從中找出共鳴的位置,要能感覺到音量既大而又從容,正所謂:大而不噪,小而不失。 這其中還涉及到胸腔、喉腔、鼻腔、顱腔等幾個共鳴器官,它們之間的相互配合,如果各位嫌這樣解釋比較復(fù)雜的話,那么簡單來說就是:主角兒嗓子已經(jīng)快廢了,急需水和潤喉糖。 終于盼著負(fù)責(zé)任的老師李哏拖堂完畢,下課兩個字剛說出口,沈常樂拿著杯子就沖著水房沖了過去。 半杯溫乎的白開水下肚,沈常樂干涸刺痛的嗓子才終于有了幾分滋潤,好受了許多。 而就在沈常樂仰頭灌另外半杯的時候,突然水房墻壁上的門窗被人悄悄推開了,一個身材勻稱瘦高形似竹竿的男子偷偷探出頭來四下觀望,正巧沒有看到被立墻熱水機(jī)堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的沈常樂。 瘦高男子長舒一口氣,半邊身子就跨過門窗想要進(jìn)來,誰成想此時正好被準(zhǔn)備離開的沈常樂無意間看到。 沈常樂頓時一驚,不過心思一轉(zhuǎn),便想到可能是遲到進(jìn)不來教室樓,只好爬窗戶的苦逼學(xué)員了,當(dāng)即一個不算善良的小想法浮上心頭。 趁著瘦高男子頭朝外,另一邊的腿從外往里邁的時候,沈常樂默默的走到了男子背后突然大聲歷喝道:“你是干嘛的?哪個班的學(xué)員不上課偷偷逃學(xué)!” 本來沈常樂就是一副大嗓門,加上寂靜密閉的空間,以及偷偷進(jìn)來本就緊張的原因,瘦高的男子瞬間被嚇得一激靈,血液以時速八十邁的速度直沖頭頂,瞬間腿腳就是一陣亂動,腦袋向上一抬直接就是撞在了窗戶的門框上,發(fā)出了咣的一聲。 本來只是想惡作劇一下的沈常樂也是嚇了一跳,沒想到這位仁兄的反應(yīng)這么大,聽這咣的一聲想必也是撞疼了,連忙過去扶住吊在門窗上搖搖欲墜的男子道:“誒誒誒,兄弟淡定,我開玩笑的,不好意思不好意思你沒事吧?” “不是,你也是學(xué)員啊…………那你突然出那么大動靜…………我嚇得現(xiàn)在心臟蹦蹦亂跳跟夜店音樂一個節(jié)奏了……啊我去好疼……”高瘦男子聲音全是哀怨甚至還有一絲哭腔很是可憐的樣子。 第(2/3)頁