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    夏天的雨來的快，去的也快。

    上午還是傾盆大雨，下午就是陽光烈焰，路上到處都是積水。

    龍二與加瑠羅走在最前面，詢問一天的聽課情況。

    “聽了一天的課，我能感受到木葉與砂隱教學有著明顯的不同。”

    “哦，說說看。”

    “首先是內容方面，可能因為雨天關系吧，今天上的都是室內課，我覺得他們的文化課太多了。跟忍者有關系的暗號文之類的課程就算了，數(shù)學、古代文學、地理、化學……有很多東西，我都不知道跟忍者有什么關系。”

    說到這里，加瑠羅忍不住苦笑，“老實說，雖然我是老師，可比文化水平，我還比不上這些學生里的學霸。”

    啊這。

    龍二張了張嘴，最后也不知道該說些什么是好。

    他前世看動漫時，就很不理解這一行為。特別是論壇上說，木葉的中忍差不多都是大學甚至研究生學歷的時候，他更是腦子懵懵的。

    雖然忍者也需要很大的知識量，可也沒要這么大要求啊！

    像砂隱的文化課就只有涉及到忍者必須的知識，頂多傀儡師學得多一點。

    木葉忍者學校教這么多，真就把每個人都當做火影培養(yǎng)唄？

    不過，要說沒用那也是扯淡的。

    前世的軍隊還要求文化素質越高越好呢，雖然不知道具體原因但文化高肯定是有用處理。

    而且忍者學校的知識雖然教的多，但并不深，也就一般初高中的水平，后續(xù)的知識需要忍者一邊執(zhí)行任務一邊自學。

    因此也沒什么好說的。

    畢竟，忍術的創(chuàng)造也離不開知識。

    雖然不是每個人都有創(chuàng)造忍術的天賦，但知識普及度高，則不會遺漏掉這種人才。

    看博人傳里，木葉都開發(fā)出科學忍具了，要是再發(fā)展幾十上百年，說不定忍者都不需要學忍術了。

    所以知識還是很有必要的。

    “咳咳……關于這個我也不太懂，你跟其他老師先多聽聽課，學習一陣子再看看情況，到時候結合砂隱村的環(huán)境狀況，制定出符合砂隱教學的體制出來。”

    “是，一定完成任務。”

    “這事不急，明天還有另外安排，先回去與其他人回合再說。”
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