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    楊審開始上課，下面的將領學得并不認真。加上天氣炎熱，許多人都抓耳撓腮。

    王宵獵在一邊看見，不由皺起眉頭。這個學法，他們一天能學幾個字？這些是成年人，跟少年兒童不同，用背《千字文》、《三字經》的辦法，愈加昏昏欲睡。

    看了一會，王宵獵背著手，慢慢向自己帳房走去。該想個辦法，改變軍中的看法，讓他們能夠主動學習才好。可要改變人的觀念，又談何容易？僅僅靠嘴說是不行的。嘴說有用，許多事情就好做了。

    回到帳房，王宵獵在桌前坐下。拿起蒲扇慢慢扇著，一個人在想。

    現在軍中的人不想識字，肯定是有這樣做的社會基礎。不改變這個社會基礎，而只是跟他們說要識字，要讀書，一切都是空談。大宋立國時，宋太祖還說過欲讓天下武人盡讀書呢，結果如何？

    宋朝的風氣，很多是從五代傳承來的。五代那個社會，讓人讀書不是害人嗎？想到這里，王宵獵輕輕搖了搖頭。一時之間，還真沒有好辦法。只能夠自己強行命令，誰能學會是誰的運氣。等到以后，軍中要建立起鼓勵學習的制度來。比如升職，比如一些職位任命，必須識字，才能改變大家的看法。

    站起身，王宵獵來到帳門前，看著外面的將領，突然覺得有些無奈。開封城里限制太多了，很多事情無法按自己的想法去做。就是有能做的，也會因為沒有錢做不成。

    這個時候，王宵獵有些向往回鄉的日子。記憶中，甚至回想起了家鄉的景色。六月中旬，附近的河里有許多魚，各種各樣。附近的山里，有許許多多的果子，形形色色，許多都叫不出名字。也許只有回了家鄉，自己才能大展拳腳吧。

    想起這些，王宵獵出了帳房，到了空地上的一棵大柳樹旁。彎腰去看，見地上許多小洞。這是蟬的幼蟲鉆出來時留下的痕跡。此時正是盛夏，蟬鳴正盛。

    左右無事，王宵獵彎著腰，在上仔細尋找。果然，就見到了小小的土眼。用指甲輕輕一摳，這眼便就大了起來，里面一支金蟬張牙舞爪。

    王宵獵微笑。這是自己前世最喜歡做的事情了。小時候每到夏天，就拿把小鏟子，穿梭于村子附近的樹林。這種地上的小眼，王宵獵看一眼，就知道里面是不是金蟬。這一種本事，在同伴中是非常值得驕傲的。要知道地上的蟲子有很多，有各種各樣的小眼，能一眼分出金蟬的人可是不多。

    記得村里有一棵大櫻桃樹，樹下金蟬最多。到了夏天，地上的小眼密如篩眼一般。可惜樹在人家門口，是不許小孩子亂摳的。

    把小洞里的金蟬取出來，放在手心，不斷把玩。這個時候，王宵獵好像回到了小時候，不再受紛繁世事的打擾。玩了一會，王宵獵去找了塊木片，圍著空地的幾棵大樹底下，專心找起來。
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