第(2/3)頁(yè) 不得不承認(rèn)。 在音樂(lè)領(lǐng)域中，華國(guó)音樂(lè)頂尖扛把子無(wú)疑是李文音。 高層天才很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，高端力量不是很缺。 就李文音一個(gè)人，就可以壓著整個(gè)西方吊錘。 但往下看，中高層，中層，稍微就差了那么一些，尤其是在學(xué)生的教育上，華國(guó)很多新穎的音樂(lè)科學(xué)發(fā)展的較晚，尚在探索的路上。 最典型的例子就是指揮大系，音樂(lè)治療等等。 目前華國(guó)的指揮大系，也就只有京城上滬兩所大學(xué)有所設(shè)立，而且尚在探索階段。 音樂(lè)治療那就更不用說(shuō)了。 有道是摸著別人過(guò)河。 有交流的機(jī)會(huì)，去加速這個(gè)追趕發(fā)展的過(guò)程，無(wú)疑是好事。 “既然都有這個(gè)想法，那之后大家可以商討商討具體的可行性，然后回去試著申請(qǐng)一下，看看能否建立合作關(guān)系。” 李文音沒有將話說(shuō)的太滿。 “如果真的能建立合作關(guān)系，那簡(jiǎn)直就太好了！！” “哈哈！好！那就這么說(shuō)定了！” 瓦爾茲與阿貝爾看起來(lái)似乎都很高興。 如果趁著活動(dòng)的時(shí)候，可以邀請(qǐng)李文音去各自的大學(xué)上課，也絕對(duì)是賺了。 更何況，無(wú)論是李文音，還是華國(guó)大地這多樣的民間音樂(lè)，無(wú)論是哪一點(diǎn)都足以讓這些人下定決心建立雙方合作關(guān)系，更何況現(xiàn)在是買一送一。 這就更不需要思考了。 ...... 一行人聊著聊著，便也即將來(lái)到了目的地。 下了車，還得上個(gè)船，再次前行近一小時(shí)，眾人也都來(lái)到了山腳下。 這里風(fēng)景宜人，空氣濕潤(rùn)。 頗有種超脫塵世的美感。 著名的國(guó)寶級(jí)文物“富春山居圖”便是描繪的這里，被譽(yù)為畫中蘭亭序。 清澈的江水岸邊是翠綠的植被，山峰并不很高，但山尖依舊被云霧所環(huán)繞。 清晨起來(lái)后，隨著高升的太陽(yáng)，金紅色的光慢氤氳在森林之中，景色美麗的令人心馳神往。 有時(shí)候也真不怪古人奇葩，明明是群居動(dòng)物卻便要“特立獨(dú)行”般的找個(gè)山疙瘩隱居起來(lái)。 沒辦法。 這景色實(shí)在是太美了。 山中并不缺少植被，植物的生長(zhǎng)很蔥郁，潺潺流動(dòng)的江水中還有數(shù)不清肥美的魚。 不僅很輕松就能自給自足，更能有這樣富有詩(shī)情畫意的生活環(huán)境，與圣賢對(duì)話，與音律交流，這樣的生活.......確實(shí)有點(diǎn)小資。 雖說(shuō)一行人在山里，但其實(shí)，這里作為著名的景點(diǎn)，也是有留下來(lái)的人文景觀。 接待處的各方面準(zhǔn)備也沒那么麻煩。 早上吃過(guò)這里最地道的早餐后，一行人便在航拍機(jī)與攝像機(jī)的拍攝下來(lái)到了江邊。 畫舫早已等待很久。 這種裝飾精美的木船有大有小。 而李文音準(zhǔn)備的，自然是最好的，甚至大的不像是印象中的畫舫。 雙層畫舫看上去裝修精美細(xì)膩，寬闊大氣，富有民族風(fēng)韻。 “這船.......” 走上船后，外賓們好奇的撫摸著船身各處。 “還挺有意思的。” 在船頭高高揚(yáng)起的木欄頂，雕刻著兩尊成雙龍戲珠式，活靈活現(xiàn)的龍頭，龍身的欄桿綿延到一個(gè)令人舒適的長(zhǎng)度，便高高揚(yáng)起兩條龍尾。 欄桿上雕刻的四肢五爪也細(xì)致入微。 畫舫一層被精致的垂簾隔開，二層則是半敞開。 進(jìn)到船內(nèi)后，大家赫然發(fā)現(xiàn)，在船的最里，有一名琴師坐在臺(tái)后，珠簾垂下后，琴師的身影若隱若現(xiàn)，看的不那么清楚，但也并沒有多么模糊，有一種神奇的朦朧之感，恍若霧里探花。 雅座三三兩兩，泡好了大佛龍井。 浙江是產(chǎn)茶大省，華國(guó)的名茶之鄉(xiāng)。 這里的茶葉種類繁多，味道各異卻各有特色，鮮爽甘醇，色澤瑩潤(rùn)，香氣持久。 這次的接待并沒有選用耳熟能詳?shù)奈骱埦沁x用了略帶蘭花香氣，典型高山茶風(fēng)味的大佛龍井。 順著琴師身旁微微燃起的香，這樣的感覺如夢(mèng)似幻。 上流。 別說(shuō)這群老外被忽悠的一驚一乍了，哪怕是華國(guó)本地的工作人員都直呼會(huì)玩。 仿佛真的回到了古代，成為一名貴族公子。 閑暇的時(shí)候，乘坐畫舫，聽著琴師彈琴，品著香氣撲鼻的茶水，于美麗的富春江中橫渡而去，興致來(lái)了，甭管是否肚里有墨水，還能吟詩(shī)一首以抒情懷。 “md，就這配置，不吟詩(shī)我都覺得對(duì)不起自己！” 第(2/3)頁(yè)