第(2/3)頁

    李文音笑著與陳國濤握了握手。

    “可終于把你小子給請來了。”

    陳教授哈哈一笑。

    “我還挺意外的，本來以為你又會講一些演奏技術方面的東西，結果......你這個課題讓我有點出乎意料啊。”

    “這不是剛好最近在排練嗎，就想起了這茬。”

    李文音笑了笑。

    “唉？我說，李文音，名譽教授的事情怎么樣？你給我偷偷的透個底啊？”

    陳教授有些好奇。

    “這個......其實我個人是非常愿意的，只是目前學位啊，手續啊之類的還是要走流程，不然不是亂了套嘛！”

    李文音的話讓陳國濤安心了許多。

    “順水推舟嘛，不能急躁，按著流程慢慢來，不著急。”

    “哈哈，有你這話我就放心了。”

    陳國濤教授看了一眼大禮堂的門口。

    門外似乎槽亂了起來。

    “也快開課了，你準備一下吧，我們幾個老頭子在下面聽聽。”

    “哈哈，那就獻丑了。”

    幾名老教授在臺下翻看著李文音的課件資料，互相之間討論著，時不時的點點頭。

    “嗯，這個內容開始很淺顯，但剖析到了音樂，尤其是古典音樂的本質啊。”

    “是的，這對加深學生們對音樂的理解，能起到很好的作用。”

    “嘖嘖，看不出來啊，李文音現在的教學水平也開始見漲了。”

    “誰不說呢，而且有自己的經驗，傳授下去，學生們肯定受益良多啊。”

    “對，你看，這些神奇比喻，嘖嘖，還挺符合小年輕的胃口啊。”

    “哈哈哈哈！看看再說吧！！”

    終于，千等萬等之下，時間也終于到了。

    打開禮堂的兩個大門，學生們便開始烏泱烏泱的涌入座位中。

    負責維持秩序的教學組老師與學生會成員們頭皮有點發麻。

    雖然學生們很有素質的排著隊.......

    但臉上的那些表情，有點像是要吃人......

    “大家保持安靜，有序入座。”

    學生會成員硬著頭皮說著。

    但沒人理。

    有序入座沒問題。

    保持安靜那是想p吃。

    “我好激動！！啊！！！老李又來上課了！！”

    “上一次都隔了幾年了，千盼萬盼，終于把老李給盼來了！！”

    “什么老李？！跟你很熟嘛？！能不能尊敬點？！那叫神！”

    “對對，你說的沒錯，是我唐突了，神啊寬恕我吧。”

    “就你這個樣子，神怎么寬恕你？”

    雖然很亂，但不至于特別亂。

    但你一言我一語，稍微有一個人控制不住音量，馬上整體就開始嘈雜了起來。

    看著同學們都入座了，李文音笑了笑，打開課件，投影屏，拍了拍手。

    “好了同學們，我們開始上課吧。”

    靜！

    臺下瞬間一片寂靜。

    整齊的程度甚至讓老教授們都為之動容，驚訝的回頭看了一眼迅速悄無聲息的學生們。

    臥槽？這個號召力？

    “我叫李文音，是這一次公開課的講師。”

    拿起教鞭，指了指身后的投影屏。

    “我也不做自我介紹了，不了解我的請上網查一下。”

    “哈哈哈！”

    臺下傳來一陣笑聲，就連陳教授都笑著搖了搖頭。

    “啊啊！他好自戀啊！我好喜歡！”

    “哈哈哈！就是這個味兒！熟悉的李文音！”

    “不愧是藝術家里最離譜的，這個感覺我喜歡。”

    學生們低頭吐槽著，眉眼之間卻甚是歡喜。

    “看我們今天課程的名字，大家也能明白今天的內容了。”

    “那就是作曲！”

    李文音的話音剛落，學生們便看向了屏幕。

    《作品的主題動機與音樂修辭學理論概念》！
    第(2/3)頁