第(2/3)頁 “你看，就比如拉奏實音的時候，換弓的雜音是如何由來？” 李文音拿起一根筆，找了一張紙，畫出了兩個不同箭頭的圓，在圓的側(cè)面切一條直線。 圖1。 圖2。 “你看，這就是我們演奏上下弓的時候，弦與弓子產(chǎn)生摩擦后，會發(fā)生的震動軌跡與動能運動方向！” 雖然將圖具象化后似乎顯得有些復雜，但實際上對于這些評委們是非常好理解的。 “上弓與下弓運動方向不同，弦的震動方向也不同，所以，如果我們換弓的時候比較急躁，會在琴弦順時針轉(zhuǎn)動的時候，迅速切換成相反的逆時針震動！” “所以，在這個時候，如果不夠熟練，很容易產(chǎn)生雜音，或是第二個音起步本該是強，漸弱，卻演奏成了弱強，漸弱！” 李文音笑了笑。 “當然，這里面的理論實際上在現(xiàn)實中產(chǎn)生的影響會比較小，而且苦練的話，即使不懂，也是可以拉好的，但如果換到更加高階的技巧中，這樣的東西就非常有必要研究了！” 這句話頓時令評委們非常的在意！！ 沒錯！ 李文音最令人震撼的，遠遠不止是充滿魔力的弓法與左手撥弦！ 更加令內(nèi)行震驚的，是他精準優(yōu)美的各種泛音！！！ “沒錯，就是泛音！” 李文音對評委們說道。 “你看，實音的時候，我們左手按弦是實實在在的按下去，按到指板上！” “但泛音卻只是輕輕的搭上去，并不按死，所以發(fā)音會發(fā)虛。” “這是自然泛音，四個基礎的自然泛音理解起來是非常簡單的，但在這之上，人工泛音就顯得非常難了！！” 李文音繼續(xù)在紙上畫了一個圖。 左右用三角描繪出琴碼與琴枕，中間畫了兩道相交的弧線，呈∞型！ 圖3。 “看，中間相交的波節(jié)就是演奏泛音時，手指的觸弦點！” 李文音非常簡單的解釋著。 “實音就是讓手指在指板上不斷的按壓，制造不同長度的琴弦震動，制造不同的聲音。也就是說，手指按壓處的下處，才會在弓子的拉奏下震動，而手指與琴枕那一段是不震動的！” “而泛音因為手指按弦是按不實的，所以在演奏泛音的時候，整根琴弦都是會震動的！！” 臥槽！ 好家伙？！ 評委們面面相覷，有些發(fā)愣。 “這個我知道啊，可是有啥問題嗎？” 或許對于大眾來說，泛音的震動模式與實音的震動模式是沒人在意的。 即使是對于很多學小提琴的人來說，不知道這個原理的也占了大多數(shù)。 而一些演奏家，教授之類的，雖然知道這個原理，但一般來說都不會如何去研究。 “當然有，這就是為什么我可以完美演奏人工泛音，而別人不行的原因！” 李文音點了點頭。 臥槽！ 幾名評委聽到了這句話，內(nèi)心頓時只剩下了一句話。 這還得了？ 李文音現(xiàn)場授課，肯定是要仔細聽的！ 于是，這幫評委們紛紛拿出了自己的小本本，準備認真的聽講，順便記記筆記。 “或許你知道泛音是整條琴弦震動，但是卻不知道泛音中，琴弦的震動方向。” 李文音指向圖三，對評委們說道。 “在手指觸弦的波節(jié)點，到琴碼的這段距離，是琴弓運弓的震動方向，比如從弓根運到弓尖，波節(jié)點到琴碼這段琴弦，是順時針！” “反觀波節(jié)點到琴枕的這上面半段琴弦呢？他們確實完全相反的逆時針波動！與下面是完全相反的！” “所以，這種特殊的震動方式與震動軌跡，就決定了泛音完全不同于實音的音色，因為弦是呈現(xiàn)一個有規(guī)律的諧波震動！！” 這幫評委們趕緊記起了筆記！ “之所以自然泛音你會感覺只有在那么一個點上，演奏的聲音才會很和諧，正是因為這個諧波變得穩(wěn)定有規(guī)律！” 李文音繼續(xù)講解道。 “所以，人工泛音，就是靠左手食指來按壓實弦，改變琴弦震動的長度，改變基本音的同時，用小拇指來掌握波節(jié)的虛觸點，制造一個不同于自然泛音，卻更加自由的泛音！” “但是也正因為這種獨特的雙段震動軌跡，導致即使是空弦泛音，在開始規(guī)律震動之前，還是會造成一定程度上不規(guī)則的震動，這也就是雜音，而右手運弓正是要讓琴弦最快速的找到它規(guī)律的震動，所以，在泛音的時候，弓速越慢，雜音反而會越大，這和我們平時練琴慢慢來，是走的兩條路！” “哦！謝特！原來是這樣！” 一名評委捂了捂臉，似乎有點心絞痛，仿佛是回想到了什么。 成為名家，自然而然的習慣了放到最慢速度去練習每一個細節(jié)。 第(2/3)頁