第(2/3)頁(yè) 別人都在這拼死拼活的讀書，靠實(shí)打?qū)嵉姆謹(jǐn)?shù)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。 就你走個(gè)歪門邪道！ “還藝術(shù)，學(xué)那玩意不就是不務(wù)正業(yè)嗎？！” 越說(shuō)越來(lái)氣，越說(shuō)越上頭。 阿偉就實(shí)在不明白了，憑啥藝術(shù)生學(xué)習(xí)不行，還降分?jǐn)?shù)線。 同樣的分?jǐn)?shù)，人家可能三本大學(xué)都?jí)騿埽囆g(shù)生就能去一線好大學(xué)。 多不公平啊！ 想到這里，阿偉憤憤的的說(shuō)道。 “走捷徑也能被包裝成藝術(shù)，咋的，以后救國(guó)還要靠彈琴跳舞畫畫嗎？” 小p點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍不住符合了起來(lái)。 “就是！藝術(shù)生那分?jǐn)?shù)線，不是tm用腳都能考的嗎？！” 聽(tīng)阿偉這么一說(shuō)，突然覺(jué)得是這么回事啊！ 尤其是看看身邊的那些所謂的藝術(shù)生。 還真是有不少是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不咋地，高中才半路出家。 憑啥人家就天天請(qǐng)假，高考還加分？ 阿偉這么一說(shuō)，小p頓時(shí)也感覺(jué)不平衡了起來(lái)！ “可不是，學(xué)不好理科的才會(huì)去學(xué)文科，藝術(shù)生？那不就是連文科都學(xué)不好的嗎？！” 阿偉嗤笑著，忍不住搖了搖頭。 突然感覺(jué)看破了女神小敏的內(nèi)心。 呸！女神個(gè)p！ 天天擺個(gè)架子給誰(shuí)看？！ 上課的時(shí)間到了，兩人便轉(zhuǎn)身走回教室。 回到教室中，看著少了五分之一的座位，兩人都頓時(shí)更感覺(jué)心里不平衡了起來(lái)！ tmd！ 一到這時(shí)候藝術(shù)生就沒(méi)影了！ 真tm幸福。 真不知道這些畫畫跳舞的有啥用，就這些玩意對(duì)社會(huì)能有啥貢獻(xiàn)？ 難不成以后萬(wàn)一打起仗來(lái)，跟人說(shuō)，我給寧跳段舞吧？！ 早該給這些亂七八糟的學(xué)科砍了！ ...... 一天的時(shí)間也就這么過(guò)去了。 晚上十點(diǎn)，小p乘坐校車，日常回到了家里。 高中的學(xué)生，壓力屬實(shí)是大。 早自習(xí)，晚自習(xí)，回家的時(shí)間就那么一丟丟。 洗完澡，躺在床上，小p卻感覺(jué)有點(diǎn)睡不著。 今天模擬考的測(cè)驗(yàn)結(jié)果又下來(lái)了。 那成績(jī)讓小p自己都有點(diǎn)上火了。 根本不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)...... 這樣的話，想考一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)......像是在做夢(mèng)。 就這個(gè)成績(jī)，以后或許只能去一個(gè)三流大學(xué)，然后普普通通的畢業(yè)，上班，為了柴米油鹽糾結(jié)一輩子，然后看自己兒子繼續(xù)成績(jī)不好，重復(fù)上一輩的生活。 而自己也拿不出錢給兒子學(xué)藝術(shù)走捷徑...... 真是可怕！ 小p忍不住搖了搖頭，拿出手機(jī)，準(zhǔn)備刷一會(huì)兒短視頻，放松一下沉重的內(nèi)心，然后再睡覺(jué)。 刷著視頻的時(shí)候，小p也忍不住想著。 你說(shuō)......我要是也能像藝術(shù)生那樣走捷徑，該多好？ 我這個(gè)分?jǐn)?shù)，考進(jìn)心儀的大學(xué)，那不就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單了？！ 一條條搞笑視頻，讓小p的心情也逐漸好轉(zhuǎn)了起來(lái)。 就要準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，視頻卻驀然滑到了一個(gè)節(jié)目剪輯。 小p一愣，下意識(shí)看了一眼視頻的標(biāo)題。 《藝術(shù)人生》之《活著的傳奇》！ 想了想白天與哥們的聊天，小p忍不住有些冷笑。 藝術(shù)什么我不懂，也欣賞不來(lái)。 那些聲稱自己搞藝術(shù)的人，最終被揭露出來(lái)那陰暗的內(nèi)心，扭曲的事實(shí)，整個(gè)人設(shè)崩塌，毀大眾三觀的例子還少嗎？！ 跟科學(xué)家有可比性？ 你所謂的藝術(shù)能為人類造什么福？！ 垃圾！ ...... 小p剛想順手關(guān)掉手機(jī)，準(zhǔn)備去睡覺(jué)，但畫面一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)在視頻中的人......赫然就是李文音！ 這頓時(shí)就讓小p來(lái)了興趣了。 李文音大佬啊！ 這可是爺?shù)那啻海? 自己當(dāng)初聽(tīng)李文音的歌，追李文音的時(shí)候，還是剛上高中的懵懂小年輕呢！ 又帥又酷，李文音當(dāng)初的“我一拳劃開了天”，簡(jiǎn)直直接觸碰到了自己的中二之魂！ 多少人在跟著學(xué)他的歌，跟著他一起中二。 這么一晃，自己都高三了。 嗨！ 老了！ ...... 畫面之中的李文音，正在教小姑娘拉琴。 小p眼睜睜的看著李文音用力的劃拉小姑娘的左手，有些略顯粗暴的教人如何撥弦。 “臥槽！這么粗暴的嗎？！” 小p忍不住打了個(gè)冷顫。 這尼瑪看著就痛啊！ 想象著自己的手指，在一根很細(xì)的金屬弦上使勁兒的這么一劃拉。 小p仿佛想起了，自己逞強(qiáng)下廚時(shí)，被菜刀支配的恐懼。 我裂開！ ...... 但就在小p胡思亂想的時(shí)候，便聽(tīng)到李文音輕輕的說(shuō)道。 “藝術(shù)的目的，是要給人們帶來(lái)幸福，讓人們的生活充滿歡樂(lè)。” “但藝術(shù)的誕生與傳承，都伴隨著苦痛。” 聽(tīng)聞這句話，小p一愣，旋即便是滿臉的質(zhì)疑。 甚至還有點(diǎn)絲絲的不屑！ 第(2/3)頁(yè)