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    ......

    “我的上帝！是本人來了！”

    “原來曲譜作者這么年輕啊！”

    “就是他！就是他禍害了全世界的鋼琴學生！”

    李文音笑著走上講臺附近的鋼琴，感覺有些渾身發抖。

    當這種狂熱，怨念，殺氣，與好奇混合在一起。

    就仿佛一個人帶著狂熱的怨念，想要把你宰了，然后好奇的翻看你的內臟一般。

    “各位同學們好，我是來自華國的李文音，很高興能在這里，與各位交流。”

    打了聲招呼，又仔細的想了想，李文音笑著開口，用流利的英文說道。

    “談起德國音樂的話，我們肯定無法忘記這幾位大師，貝多芬，舒伯特。”

    貝多芬！舒伯特！

    臺下的學生們頓時升起了一絲自豪感。

    自己國家出來的古典音樂大神，自然會有種自豪感與榮譽感。

    “而舒伯特的一曲《魔王》，曾讓我感到無比的震撼。”

    《魔王》！

    這是德國天才的音樂家舒伯特，在十八歲那年，以歌德的同名敘事詩為詞，創作的通體歌！

    所謂的通體歌，正是沒有重復性的又長又大的音樂材料！緊隨著歌詞從頭貫通到尾的音樂形式！

    《魔王》正是其中的經典。

    “多的話......自然是也不用說了，我現在，就為大家演奏，由舒伯特的《魔王》，改編的鋼琴獨奏曲。”

    李文音還是決定少說兩句話比較好。

    在別人的教學地盤上，就算邀請自己來交流教學，但肯定還是不要這么干比較好。

    最穩妥的方式，還是來彈奏一曲比較好。

    這群深受李文音折磨的鋼琴專業學生們忍不住瞪大了眼睛觀看著。

    要說服不服？肯定是服的。

    畢竟，作品擺在這，彈奏的音頻視頻也都有。

    但喜歡嗎？

    ......

    你上中學那會兒能喜歡李白杜甫嗎？！

    能喜歡高考卷里，閱讀理解的文章作者嗎？

    那么多佚名是啥意思？那還不是怕你們打他？！

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    但很快，隨著琴聲的響起，同學們的目光瞬間就呆滯了起來。

    李文音輕呼一口氣，右手猛然間敲擊在鋼琴上！

    裝飾八度與三連音呼嘯而過！

    正恍若那疾馳的馬蹄聲，與席卷而來的暴風雨的呼嘯！

    就快出現了殘影的手速讓學生們當場呆滯。

    捏緊了拳頭。

    上來就是雷擊，令人忍不住揪起了心弦！

    李文音的雙手，在鍵盤上掀起了一連串魔王般的幻影！

    富有力度的雙手不斷的落在鍵盤上，仿佛那高貴冷艷，卻兇惡狡詐的魔王！！

    狂風過后，烏云席卷了天空，教室里仿佛暗淡無光，四處盡是狂風呼嘯！

    馬蹄聲揪人心魄！那父親緊張的脈搏，孩子微弱的呼吸！

    在樹林中一閃而過！

    魔王的誘惑之下，隱藏著黑暗深淵般的恐怖！

    但很快！

    鋼琴的伴奏型從象征著雨夜的震音，流暢的轉變為了快速的織體！

    仿佛是魔王的起舞。

    平穩，流暢，慢慢弱化了動力感，似乎充滿了一種甜潤柔媚的旋律。

    流動的織體，柔和的琶音音型，仿佛像是魔王所描述的那“美好的世界”！

    鮮花，美人。

    在日空下起舞，酒水與果實。

    但這樣的場景卻迅速的破碎！

    半音化的進行，仿佛要將緊張程度不斷的推向高潮！

    孩子向著父親呼喚！

    父親安慰著孩子，于風雨交加的夜里，卻更加的焦急，匆忙！

    李文音左手的半音進行，聽在人們的耳中，卻仿佛如同孩子的驚恐與掙扎！

    起起伏伏，大跌大落！

    心臟似乎正在隨著這時而安穩，時而狂暴的琴聲不斷的起伏著。

    魔王越來越著急！

    逐漸黑暗的面容顯露！
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