第(1/3)頁

    溫教授此時心里也是一突突。

    這小子要搞什么幺蛾子？！

    指揮也是眉頭微蹙。

    你這么年輕就有機會站在這種交流會的舞臺上，為什么不拿你這首引起劇烈地震的曲子？

    指揮對李文音研究并不淺，甚至可以說每首作品都研究過，甚至包括許多流行音樂。

    雖然李文音的鋼琴曲確實質量都非常高。

    但從音樂會的角度來說，《鐘》無疑是最合適的。

    原因無他，技巧性與音樂性并存！

    這樣的作品很難得！

    就像是樂曲，更注重感情的抒發與表達，技巧都是錦上添花的東西，必須要為旋律服務！

    而練習曲，更注重的是技巧的練習，怎么難怎么來，這才能起到練習的作用，旋律性只算是加分項目。

    如果寫曲的時候，技巧與旋律犯了沖突，那么樂曲會摒棄技巧，練習曲會摒棄掉旋律。

    所以，在指揮看來，無論是旋律性與技巧性都很完美的《鐘》，才是最適合演奏的。

    李文音撓了撓頭，弱弱的說道。

    “其實......我這次是想拉小提琴的。”

    “？？？”

    “！！！”

    全場嘩然，人們紛紛竊竊私語，感覺不可置信。

    鋼琴家說要拉小提琴，這莫不是在搞笑。

    指揮皺了皺眉，制止住了喧嘩。

    溫教授坐不住了，走了上來質問道。

    “你又在搞什么幺蛾子？突然又想拉起小提琴了？！也從來沒聽你拉過小提琴啊！”

    李文音聳聳肩，只說了一句話，溫教授便無語了。

    “喏，《鐘》，是按照小提琴炫技曲改編的，改的太難了，后來還簡化了一下。”

    “......”

    樂團的人們聽聞這句話，更是驚訝的討論了起來。

    “不是吧！根據小提琴曲改編的？！”

    “他真的會嗎？”

    “你聽沒聽，他說的是炫技曲唉！”

    “別想了，雖然咱們也算天才，但人家是鬼才，腦回路跟咱們不一樣。”

    “對，畢竟人家又不是傻子，不可能亂說話，肯定是有點東西的。”

    “我也覺得有古怪！這家伙這次演出彈一首《鐘》，絕對能受到國際更高的贊譽，突然想拉小提琴，想必不會是沒有準備的！”

    指揮眉頭微皺，看向李文音。

    “你琴呢？拉來看看？”

    李文音臉一紅。

    “沒......沒帶！”

    “......”
    第(1/3)頁