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    一曲終了，溫教授的愛人贊嘆道。

    “怪不得能被你看上呢，真好聽。”

    “好聽？”

    溫教授搖了搖頭。

    “這首樂曲的意義可遠(yuǎn)不止好聽這么簡單，它甚至將鋼琴的技巧拔高到了一個程度！”

    彈幕上的評論也在停滯片刻后開始滾動。

    【臥槽！】

    【臥槽+1！】

    【這是什么神仙曲子，太好聽了吧！】

    【好聽？拿到譜子后我試著練了一下，手指抽筋的到現(xiàn)在都沒緩過來！】

    李文音看的有點好笑。

    “有位觀眾大大說抽筋兒，這不對！這首曲子實際上叫做《懵逼練習(xí)曲》第三部。接下來要彈奏的，才是《抽筋兒練習(xí)曲》。”

    【你管這叫練習(xí)曲？】

    【臥槽這懵逼練習(xí)曲有三首？】

    【這tm還不算抽筋兒嗎？！】

    李文音看著飛速上漲的數(shù)據(jù)，心里樂開了花。

    聽聞李文音的這句話，溫教授心里就是一突。

    “臥槽！這小子還有？！”

    能寫歌寫曲已經(jīng)算是天才了。

    但這難度極高，富含技巧的鋼琴練習(xí)曲，卻不是每位作曲家都能寫的。

    《鐘》的出現(xiàn)，已經(jīng)讓廣大鋼琴前輩們驚艷不已。

    李文音開始彈奏第二首了。

    “接下來一首《抽筋兒練習(xí)曲》第六首，送給直播間的觀眾老爺們！”

    【臥槽！抽筋兒練習(xí)曲有六首？】

    【你是魔鬼嗎？】

    【肖邦都已經(jīng)夠折磨了！大佬求放過，收手吧，別寫了！！】

    【雖然機會渺茫，但是如果真被選中教材里，我可能會去世！】

    ......

    琴聲響起。

    李斯特！《匈牙利狂想曲》第六首。

    在前世，被廣大音樂生親切的稱為狂6。

    幾聲重音后，歡快輕松的旋律響起。

    【這個也有點好聽！】

    【這是在用鋼琴鍵盤蹦迪嗎？！】

    一些觀看直播的鋼琴專業(yè)學(xué)生，在聽了大概三四十秒后，懸著的心慢慢的放了下去。

    終于有一首難度能接受，而且還好聽的曲子了！

    但觀看直播的溫教授卻總覺得似乎另有隱情。
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