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    “張老師，我想請(qǐng)假，在家里復(fù)習(xí)。”顏沖再次說了一遍。

    張雨晴有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，她沒想到昨天李牧白剛剛引發(fā)了一場(chǎng)群架，弄得傳遍了網(wǎng)絡(luò)，讓她挨了校長(zhǎng)的批評(píng)，結(jié)果今天顏沖又要申請(qǐng)?jiān)诩依飶?fù)習(xí)。

    還能不能讓她省點(diǎn)心了？簡(jiǎn)直離譜啊！

    學(xué)校是你想來就來，想走就走的嗎？把這里當(dāng)成什么地方了？

    她努力平靜下去自己想要罵人的沖動(dòng)，耐心地問道：“說說你是怎么想的！”

    “是這樣的，之前我一直精神萎靡，晚上老不停地做夢(mèng)，不知道是怎么回事，現(xiàn)在又有些復(fù)發(fā)了。”

    “與其在課上睡覺，還不如回家復(fù)習(xí)，這樣效率更高一些。”

    張雨晴看著顏沖精神抖擻，渾身上下充滿青春氣息的樣子，不禁想要將他趕出辦公室。

    “小伙子，到醫(yī)院檢查了嗎？”這時(shí)，旁邊一位年長(zhǎng)的女老師向著顏沖問道。

    “我檢查了好幾次，都沒有檢查出結(jié)果來。”顏沖很委屈地說道。

    “這樣吧，老師雖然很想相信你說的是真的，但沒有醫(yī)院的證明，我也不能隨便通過你回家學(xué)習(xí)的申請(qǐng)。你想想，如果每一個(gè)同學(xué)都像你這樣，那么學(xué)校還有存在的必要嗎？”張雨晴有些痛心疾首地說道。

    “每個(gè)人的意志力都是有限的，在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)，先不提你個(gè)人的自學(xué)能力和理解分析能力，就只說你個(gè)人的自控能力，沒有嚴(yán)格規(guī)律的課時(shí)安排，沒有老師的監(jiān)督，沒有大家坐在教室里一起學(xué)習(xí)的氛圍，你的學(xué)習(xí)效率能保證嗎？”

    張雨晴對(duì)顏沖真的有些頭疼了，之前他就是班里的問題學(xué)生，家長(zhǎng)也聯(lián)系不上，她都想要放棄了，但考慮到馬上要高考了，所以就沒有讓學(xué)校給他處分。

    但沒想到，剛讓她對(duì)顏沖轉(zhuǎn)變態(tài)度，以為他痛改前非，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)了，顏沖就給她來這一出。

    “你父母的聯(lián)系方式是多少？是不是又換手機(jī)號(hào)了？”張雨晴又問道。

    “如果你父母同意的話，我建議你辦理休學(xué)，然后好好調(diào)整一下狀態(tài)?        等到來年再參加高考。”

    “這個(gè)，他們最新的手機(jī)號(hào)我也不是很清楚?        我好久沒有聯(lián)系他們了。”顏沖無奈地說道。
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