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    “老師，學生從不敢懈怠，昨日老師留下的課業(yè)，學生已一一作答。”

    謝川恭敬道，雖然天資比很多人高，但謝川反倒比很多人更加的努力。

    “把我的課業(yè)拿過來。”

    向后面打了個手勢，早有一名靛青錦衣的仆人快速鉆進謝川的馬車里，然后帶著一沓厚厚的雪箋走過來。

    “老師，請過目。”

    謝川從仆人手中接過雪箋，雙手捧著，恭恭敬敬的遞了上去。

    烏如海接過，仔細研讀，片刻之后，臉上露出一絲笑容，連連點頭：

    “好，不錯！做學問就跟做人一樣，要踏實，嚴謹，不能有半點馬虎，你去參加竹園詩會，還不忘課業(yè)，不虧是我的得意弟子！”

    烏如海透過雪箋上方，打量著謝川，神情贊賞不已。

    “老師謬贊了，學生不敢！”

    謝川神態(tài)謙虛，一邊說著，一邊恭敬的鞠了一躬，啪嗒，一個皺巴巴的紙團順著謝川的動作掉了出來。

    “不好……是那副對子。”

    看到那個紙團，謝川心中一驚，剛想掩飾，但是已經(jīng)遲了——

    “這是什么？”

    一個熟悉的聲音從耳邊傳來，還沒等謝川彎下腰，身前的烏如海已經(jīng)搶先一步將地上的紙團撿了起來。

    “老師，那是……”

    謝川剛想解釋，就被烏如海打斷了。

    “草稿？”

    烏如海將紙團攤開，只是看了一眼，頓時雙眉一擰，神情變得嚴厲起來：

    “川兒！我是怎么教你的，不管做什么文章，字跡一定要工整！而且，你做的居然還是最基礎的對子，我們子張學派號稱八派之首，這件事情要是流傳出去，成何體統(tǒng)？我們子張學派顏面何存！”

    說到最后，烏如海氣得手掌都顫抖起來。

    眾所周知，烏如海最重視的就是學派的名聲和榮譽。

    對子、詩詞、文章，這學問三道，烏如海一直認為對子是最基礎，也是最低級的。所以他極不喜歡做對子，也嚴禁門下的弟子做對子。

    謝川恰恰犯了他的大忌。

    “老師！請聽我解釋！”

    謝川面色如土，他哪里料到從竹園詩會帶回來的對子，會引發(fā)這么大的麻煩。不過還沒解釋，耳中就聽到嘖的一聲輕嘆。

    謝川一怔，跟隨烏如海這么久，謝川再熟悉不過了，老師只有在看到極好的詩詞文章時，才會發(fā)出這種聲音。

    “煙鎖池塘柳，好奇怪的對子！”

    謝川抬起頭，只見烏如海雙目盯著那張展開的紙團，好像陷入了某種巨大的困惑一般：
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