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    陳俊瞪了楊藝晴一眼，讓她出去！因為楊藝晴是女性，有女人在場，小小少年會更加羞澀，不利于陳俊醫(yī)患溝通工作的開展。

    等到護(hù)士楊藝晴走了之后，陳俊繼續(xù)諄諄善誘，說道：“跟哥哥說說吧，當(dāng)時你是怎么個想法？別害羞，大哥哥我可是過來人，什么都懂的！嗯，吃的鹽比你走過的路都多！”

    心說小小少年嘛，青春懵懂，對自己的身體產(chǎn)生興趣，不是再正常不過么？誰都有年輕沖動的時候，嗯，都懂！

    小小少年急了，連忙解釋道：“醫(yī)生哥哥，不是你想的那樣！真的不是！”都快要急哭了。

    陳俊笑笑，說道：“那你跟我說說，到底是因為什么嘛！”他剛才，是故意用了點兒激將法，那種我懂的表情的拿捏，相當(dāng)?shù)轿?。果然，就激將得這小少年忍不住辯解了。心說自己的演技果然又有進(jìn)步，人生如戲，全靠演技。

    提到演技，陳俊不由又想起了影后周詩語，心中不由一痛！但旋即，就屏除了這種想法，繼續(xù)和小小少年溝通。

    “快跟哥哥說說啊，你不說我怎么知道呢？你說了我就跟你爸媽解釋一下，跟周圍的那些對你有看法的人解釋一下，也算是幫你化解困境嘛！你說是不是？”此刻的陳俊，儼然唐僧附體，廢話真多。

    不過，有時候，廢話多能緩解尷尬。

    果然，小小少年就開口了，說道：“醫(yī)生哥哥，是這樣的，我在尿尿的時候，就萌生出了一個問題——你說這尿液是來自哪里呢？尿道又通向什么地方呢？”

    “嗯，很有想法。曾經(jīng)牛頓也是這樣，被蘋果砸了腦袋，就發(fā)現(xiàn)出了萬有引力！小伙子，很有前途嘛！”陳俊鼓勵道。

    因為，小孩子的好奇心是很強(qiáng)的，這一點需要引導(dǎo)。他們的好奇心超強(qiáng)，但是探索知識和方法還沒有成熟，特別是對于一些生理學(xué)、自然科學(xué)的現(xiàn)象，就非常想要親身實踐或體驗一番。這種現(xiàn)象值得鼓勵，但是，一定要有老師、家長的正確講解和陪伴，否則，孩子們自己瞎鼓搗，就很容易出事。這不，這個小小少年就是自己搞出事情來了！

    陳俊并沒有苛責(zé)他，也沒有用異樣的目光看他，反而是鼓勵，贊許，這就贏得了孩子的信任，想要和陳俊傾訴了。

    小小少年就繼續(xù)說道：“我很好奇嘛，所以，我就想探索一下，想了想，我就找到了一根家里閑置的塑料外殼的電線，然后嘗試著去探索，過程有點痛，也有點癢，但我還能忍受，哪里知道，里面仿佛無底洞似的，根本探索不到盡頭，最終，不知不覺地，那根那么長的電線都用完了，然后，我想拉出來的，可是手一滑，里面肌肉可能也有收縮力吧，當(dāng)我想要取出來的時候，已經(jīng)晚了，電線的頭忽然沒入了進(jìn)去，我死活都沒有辦法了，就只能那樣了，然后我又不敢跟家里人說?！髞?，總是小便出血，還痛，還總是想上廁所，后來又被我爸爸發(fā)現(xiàn)馬桶里有血，就逼我，我也怕了，就說了，然后隨后的事情，醫(yī)生哥哥你都知道了。”

    小孩子還是很健談的，說話也很有條理，頓了頓，又感謝陳?。骸罢f起來，我還真要謝謝醫(yī)生哥哥你，要不是你，我估計還在受罪，而且，你沒有像其他人一樣歧視我，罵我……”

    陳俊摸了摸他的頭，說道：“探索知識也要講究方法方式，以后切不可自行操作了啊。我可以推薦幾本適合你這個年齡的生理類書籍，你好好看看，就明白人體的構(gòu)造了?！?

    陳俊說著，就拿出紙筆，給小男孩寫了幾本書籍的名字以及作者名字、出版社，讓小男孩可以書店自行購買，或者讓家人幫忙購買。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)上也是有賣的。網(wǎng)購還不會尷尬。

    小小少年感謝地收下，隨后又問出了潛藏在他心中很久的一個疑問：“醫(yī)生哥哥，你說我插電線的時候，為什么最后它嗖的一下就被吸進(jìn)去了？我是百思不得其解??！”

    陳俊笑笑就說道：“你那根電線是有彈性的啊，大部分進(jìn)了膀胱，在膀胱里有固定點，一松手就彈了進(jìn)去，就像我們平時玩橡皮筋一樣，有個回彈之力，所以最終電線在膀胱內(nèi)是呈盤卷狀態(tài)的?！?

    “哦哦，我總算明白了，謝謝哥哥！”小小少年很有禮貌。

    “好了，我再幫你檢查一下，然后你好好休息，不要有太大的思想包袱，我會跟你爸媽說你的探索知識的動機(jī)的，我相信，他們都會理解你的！”陳俊說道。


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