第(2/3)頁 “額,不好意思梁教授,這回負責匯報的是林樓同志。”胡忠平愣了下,趕緊指向林樓,“這個項目的主要思路和設計工作,都是林樓同志完成的。” 看到這么多人,他沒好意思叫林樓同學,可縱然如此,林樓的年齡還是引起了專家組和領導們的質疑,“你們北京市院,都開始招這么年輕的設計師了?” 他們現在可是掛著北京市院的名頭來參加競標的,于濟川剛想解釋幾句,梁教授就先說話了,“林樓?你就是設計了后庫中學教學樓的林樓?我記得你還在清華上學吧?” “沒想到梁教授也聽過我的名字,實在是倍感榮幸。”林樓起身謙虛地說道,“我現在的確還在上學,上次來上海,偶爾聽說有這么個機會,回去后就和幾位老師一起試了試,如果能獲得各位領導、老師的認可自然最好,如果不行,那也是一個難得的學習機會。” “要是一般學生,在校期間就敢設計這樣的項目,我非罵死他不可!不過既然是你的話,現如今一般的教學的確對你起不了太大幫助了,多參與一些實踐也是好的。”梁教授笑了,如今他們學校還用著林樓領導編纂的教材呢。 “哦,就是幫著貝先生做香山飯店項目那個林樓?” “是編寫《外國近現代建筑史》的林樓?”經梁教授這么一提醒,其它專業評審也都明白了林樓的身份,不再質疑他的專業能力。 “那我們就來好好聽聽林工的方案!”這下連稱呼也改了,在他們看來,能設計出后庫中學教學樓、編成《外國近現代建筑史》的林樓,完全當得起林工的稱號。 “那我現在就開始匯報了!”林樓起身走到準備好的白板前,將第一幅圖拿出來貼好,“.…..本項目所處的地塊是不規則地塊,整體呈狹長的l型,在這樣的地塊建造大樓,很容易出現日照不足、西曬、空氣流通不暢等問題…….同時考慮到業主方要利用建筑體現出單位特色,展示出青年們富有朝氣的特色……” 林樓先分析了一番地塊的具體情況,和甲方的需求,然后才開始介紹自己的設計方案,“……根據上述原因,我做出了這樣的設計。” 說完他啪得一聲,用效果圖覆蓋了地塊分析圖,同時心里感慨道,哎,這放到以后,只需要按下按鈕,ppt就能自動翻頁了,那還用得著手動貼圖啊,而且畫面更大、清晰度更高、視覺體驗更好。 第(2/3)頁