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    整個教室最開始只沉默了一秒，隨后如同沸騰的開水一般。

    到處都是互相討論的聲音，這個話題，對他們來說太有沖擊力了。

    他們僅學到的語言已經表達不出他們的內心了，討論之余，還不忘帶上已經很久沒用的手勢作為輔助。

    陳超靜靜等待著事情發酵了一會，能從部落眾人的只言片語中感受到他們的興奮與擔憂，但總的來說，還是興奮對于擔憂的。

    看大家討論得差不多后，陳超又解答了他們幾個問題，就開始上課了。

    今天主要是復盤昨天的考試，以及重點表揚下那些考試考得好的同學。

    主要表彰形式跟上小學幼兒園那會差不多，就是單獨在一面墻上記錄下大家的名字，然后在名字后邊用木炭畫出一朵小黑花。

    不過部落里還有好多人沒有名字，還沒有名字的，陳超又一一根據他們的特征給他們取了名字。

    大家的名字豎著排列下來，小黑花橫向畫過去。

    這次得到小黑花的分別有：元，巫，大壯，獨眼，吉，黃火（黃炎他媽），黃炎，小石頭等等。

    陳超每寫到一個人的名字，就叫那個人過來記下自己名字的位置和名字長的形狀和樣子。

    如果下次記不得了，有小黑花的扣小黑花，沒有小黑花的，下次有就會被扣掉。

    再下次還不記得，那就扣得更多！

    名字后邊被添上小黑花的那一批更是趾高氣昂，看人都不用眼睛看了。都學者傲嬌的小王子·羿用下巴看人了。

    課堂上的氛圍更是一度活躍到了極點，那些平時點個名都要縮到角落的人今天卻一反常態。都不用陳超喊，一到提問時間，各個跟打了雞血一樣，都高舉雙手，“我我我我我～”

    生怕陳超看不見自己一樣。

    復盤完昨天的考試后，陳超又帶著他們復習一下上個星期學的知識。

    下午的時候就宣布今天提前下課，放假半天。

    ‘教室’里并沒有傳來想象中的歡呼聲，部落眾人丟失一副意猶未盡的樣子。

    那可不，今天還沒顯擺夠呢，怎么就下課了嗎！

    不過沒關系，下課也不妨礙我們顯擺～～

    而拿了小黑花的那一批人主要的顯擺方式，就是不停的找別人嘮嗑。

    比如，‘哎呀，小黑花，你有嗎？’

    別人搖搖頭。

    ‘我有啊！看…那！’

    又比如，‘昨天考試…難…唉…只對了9個…’
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