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    部落中小孩子們好奇的看著陳超手中的繩子，又看了看不遠處的那個被一根小棍棍撐起的石板，都覺得丈二和尚摸不著頭腦。

    可正當(dāng)他們討論得興起的時候，就看見一只小鳥落在了地面上，開始了它悠閑的飯后散步。

    以黃炎為首的小孩子們看著小鳥一步一步的踏進石板，一口一口的啄食著石板下的小果子，他們瞬間就明白了陳超要做什么！

    只聽“啪”的一聲輕響，陳超輕輕拉動了手中的繩子，原本被小棍棍支撐的石板失去了平衡，那只正在品嘗果子的小鳥就被壓在了地上。

    “哇！”孩子們的驚呼聲連成一片，都好奇的圍了上來。

    陳超彎腰搬開石板，把小鳥拿了出來，他嘆了口氣，想念簸籮了…

    把石板重新用小棍棍撐好后，陳超回到了兔子窩旁，開始從里邊拔干草，旁邊的小孩子們也都有樣學(xué)樣的，開始制作起草繩。

    只不過就苦了兔子們了，但好在還沒到冬天，有沒有干草對它們影響不是很大，而且冬天的時候，這些小兔子也會被移到山洞一類的地方。

    就算是母兔子要生小兔子的時候，也是會選擇薅自己身上的毛給小兔子做窩的。

    制作好十幾根一米長的草繩后，兔子窩里的干草就宣布告磬了，而它們還在慢悠悠的吃著鮮嫩的青草，一點也沒意識到它們的老窩都被人抄了個底朝天。

    趁著今天不需要捕獵，陳超打起了教孩子們說普通話的主意，畢竟教育，要從娃娃抓起！

    先從現(xiàn)在在做的事情教起，陳超拿起草繩，一字一頓的說道，“草、繩。”

    黃炎最先響應(yīng)，他也學(xué)著陳超的樣子說道，“草、繩。”

    只是發(fā)音還是不太標(biāo)準(zhǔn)，但小孩子學(xué)東西很快的，多說幾遍，就能將發(fā)音模仿得很像了。

    有人帶頭，后邊的孩子也就都有樣學(xué)樣了，“草、繩。”

    “編、草、繩。”

    “我、編、草、繩。”

    陳超也不貪心，一天能學(xué)會四五個字，就很不錯了，現(xiàn)在整個部落都能聽見小孩子舉著草繩跟他們的媽媽說，“我、編、草、繩。”
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