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    “很多同學(xué)肯定不知道我們在做的這個互聯(lián)網(wǎng)項目，掛號網(wǎng)。”

    “因為還沒開始宣傳。”

    “簡單說，它的作用是讓病患能通過網(wǎng)絡(luò)在醫(yī)院掛到號，同時，還能簡化醫(yī)院的預(yù)診流程。”

    方卓三言兩語，又拿了支粉筆在黑板上畫個三角形，左右是醫(yī)、患兩端，中間則是掛號網(wǎng)。

    他寫完之后轉(zhuǎn)過身，看著靜悄悄的滿室學(xué)生，想了想，自述道：“嗯，我這人嘴比較笨，大家有問題可以隨時舉手提問。”

    方卓瞄了兩眼，沒見到有人舉手，繼續(xù)說道：“目前我們網(wǎng)站基本上已經(jīng)接入皖醫(yī)一附院，只待開啟宣傳就能上線運(yùn)營，短期計劃是把廬州市的三甲醫(yī)院都納入線上掛號的范圍。”

    學(xué)生們安靜的聽著。

    一秒鐘后，方卓說道：“中期的話，爭取明年能把掛號網(wǎng)覆蓋整個皖省。”

    短期、中期，只有聽到中期計劃才能對比出短期原來這么短的嗎？

    學(xué)生們有些小小的討論聲。

    有個戴眼鏡的男生忍不住舉起了手。

    方卓沖他點頭，示意提問。

    “學(xué)長好，呃，我有個問題想問，就是你們?yōu)槭裁磿暨@個領(lǐng)域呢？就國內(nèi)來說，好像沒聽說有人做這方面，呃，國外好像也沒有很出名的企業(yè)。”男生如此問道，“那是不是證明，這個項目的前景未必會好啊？”

    方卓自己反反復(fù)復(fù)考慮過這個問題，他毫不猶豫的說道：“你所說的沒人做、沒有先行者，聽起來是個劣勢，但對我們而言卻恰恰覺得是個優(yōu)勢。”

    “如果有榜樣了，等別人做好，那憑什么一群初出茅廬的人還能做成功呢？”

    嘴笨的方卓豎起食指：“這是其一，像梁老師剛才雖然說先模仿再吸收、創(chuàng)新，但這也不是絕對的，要視情況而定。”

    他繼續(xù)說道：“其二，目前市場是存在掛號上的供求矛盾，怎么解決呢？”

    “要么是加大醫(yī)療診斷資源，要么是優(yōu)化資源的分配方式，我們能做到的只能是后者。”

    方卓在講臺上走了兩步，自若的說道：“我個人認(rèn)為，如果一個項目所在的行業(yè)，你看著就很好，就很風(fēng)平浪靜，那里面存在的機(jī)會是很小的。”

    “相反，你一眼就看到不適，看到無序，那反而有很大的機(jī)會。”

    “因為，只要你把這種無序和不適解決掉，你就是在創(chuàng)造價值。”

    “掛號資源的分配方式中存在這種機(jī)會，擁有很大的價值。”
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