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    物質(zhì)能是對(duì)物質(zhì)和能量層面的分?jǐn)?shù)維提取與利用。

    還欠缺一道很關(guān)鍵的拼圖，讓干涉力完整。

    那就是生命。

    意識(shí)能在空想、空間方面有著高效率。

    物質(zhì)能在改變物質(zhì)和能量現(xiàn)象與結(jié)果的層面上有著高效率。

    生命能應(yīng)該在改變與重塑生命形態(tài)、形式、屬性方面有著高效率。

    只有這樣，對(duì)低維空間和事物的干涉力才是完整的。

    用一百二十一的高維文字完成了這次隨堂測(cè)驗(yàn)，吳新為自己的激靈點(diǎn)了個(gè)贊，自信滿滿的看著自己的杰作，心想，也沒有一開始想象的那樣難。

    自覺對(duì)【相對(duì)高維】的理解與掌握又上升到了一個(gè)新的層次。

    原來，心中不確定甚至迷糊、茫然，也能用高維的形式表達(dá)，還能表達(dá)的形象、具體與準(zhǔn)確，將之表達(dá)出來后，反而有助于自己從超維的角度去做整體的疏通與理解。

    以后可以用這種方式進(jìn)行推演，就好像“混沌演算”，也是【相對(duì)高維】新發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用領(lǐng)域。

    “時(shí)間到了，交卷吧！”

    “小朋友們完成的非常好，大部分同學(xué)都“演算”到了那塊缺失的拼圖，不錯(cuò)，這塊拼圖正是我們此次要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：生命能。”

    吳新一邊欣喜，一邊慶幸。

    錯(cuò)非自己“超綱”的接觸過生命能，有一番理解與想象，就好像進(jìn)行了一次預(yù)習(xí)，否則，這次測(cè)驗(yàn)就栽了。

    “生命能是意識(shí)能與物質(zhì)能之外的第三種主要的干涉力。”

    “生命能的提取方式是：以非自然的外力接觸為條件，讓低維生命體處于非自然的劇烈起伏與波動(dòng)中，造成【分?jǐn)?shù)維】的外溢，提取后形成針對(duì)生命層面的干涉力。”

    “生命能在改變生命的形式、形態(tài)和屬性方面有著高效率，是“創(chuàng)維造物”最為重要的干涉力，小朋友們務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握。”

    “讓低維生命體處于非自然的劇烈起伏與波動(dòng)中，其實(shí)現(xiàn)方式有很多種，有淺層次，有深層次的，有前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，想必大家都不難理解和實(shí)現(xiàn)……”

    老師的聲音是指引，無數(shù)高維內(nèi)容正以吳新的意識(shí)核心和中心，就好像無數(shù)個(gè)星云、星系那樣高速襲來。
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