025章 第二課-《高維造物》
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“小朋友們,大家好!”
“老師好!”
“請(qǐng)坐下。”
隨著一聲令下,吳新不由自主的坐在了小課桌后。
他的心情……怎么說(shuō)呢。
第一次光顧著震撼去了,心思到有一大半放在了別的地方,這一次不同,只剩下濃濃的好奇和激動(dòng)。
還是那間教室,既熟悉又陌生,熟悉來(lái)自于,這間教室和記憶中小時(shí)候的很相似。
他心想,這是不是一種‘翻譯’呢,真的存在這間教室嗎,我此刻面對(duì)的到底是什么,人類(lèi),et,還是些揮舞著觸手、滿(mǎn)身全是眼睛、張著血盆大口的怪物?
身體不能動(dòng),一個(gè)小小的‘吳新’卻在身體內(nèi)‘轉(zhuǎn)了個(gè)身’,【相對(duì)高維】的視野展開(kāi),全方位無(wú)死角的將整個(gè)教室和老師與同學(xué)納入觀測(cè)。
他看到了。
一團(tuán)團(tuán)詭變的霧?
其實(shí)不是霧,而是無(wú)數(shù)個(gè)線(xiàn)條和平面聚合成一體,做著極其復(fù)雜而詭異的運(yùn)動(dòng)。
吳新在看他們,他們也在看著吳新,沒(méi)有來(lái)由的,就是知道自己正被其他同學(xué)觀測(cè)與評(píng)估。
——看來(lái)好奇的也不只是我一個(gè)啊。
再看講臺(tái)上的老師。
那里只存在一個(gè)“黑洞”。
其實(shí)也不是黑洞,而是所有的、來(lái)自吳新的觀測(cè)都被她吸收了,任何東西都不能逃逸。
“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課。”
頓時(shí),吳新失去了【相對(duì)高維】的視野,恢復(fù)到肉眼所見(jiàn)的教室、老師和同學(xué),并且再不能展開(kāi)。
他不明白,為什么一定要用這種低維的授課方式?
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