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    時(shí)間已經(jīng)是一個(gè)月后了，奧斯汀國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

    李恪一腳踏出航站樓，抬頭看向遠(yuǎn)處，陌生的城市，全新的生活，全新的挑戰(zhàn)……

    “這兒，謝爾頓！”

    烈日之下，拉塞爾斯普利曼站在遠(yuǎn)處，朝著李恪招手。

    李恪拉著行李，快步靠近。

    “又見面了，斯普利曼教練，謝謝您專程來接我。”

    “不，不用謝，謝爾頓，迎接新生本就該是我的工作……”

    斯普利曼抬手接過了李恪的行李，把它放在了一輛本田思域的后座上，然后拉開副駕駛的門，做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

    李恪笑了笑，坐了進(jìn)去。

    現(xiàn)在他明白，為什么名不見經(jīng)傳的德克薩斯大學(xué)能夠從北卡、杜克這樣的頂級(jí)名校手中搶走全美第二的凱文杜蘭特了。

    對(duì)待新生，即便是他這樣的無名小卒，長(zhǎng)角牛都給足了尊重和幫助。

    “你選擇了什么專業(yè)，謝爾頓。”

    “心理學(xué)。”

    車上的閑聊從李恪的大學(xué)專業(yè)開始，李恪原本想過選擇教育學(xué)，因?yàn)閯P文杜蘭特選擇了教育學(xué)。

    同專業(yè)，一起上課，一起訓(xùn)練，一起征戰(zhàn)ncaa，或許能夠更快的累積好感度。

    但最后，李恪還是選擇了心理學(xué)。

    因?yàn)椤?

    “選擇德大已經(jīng)是為了系統(tǒng)妥協(xié)了，如果再為了杜老四選擇教育學(xué)，那我豈不是成了系統(tǒng)的傀儡了？”

    于是，教育學(xué)首先被李恪排除在外了，而在剩余的學(xué)科專業(yè)中，李恪考慮了和體育運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、保健科學(xué)，能夠給自己解決合同問題的法學(xué)，以及能夠幫助自己賺錢的、德大奧斯汀分校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科商業(yè)學(xué)。

    但李恪覺得，以上的這些學(xué)科專業(yè)，他都可以找專人打理，沒必要自己費(fèi)勁巴拉的去學(xué)習(xí)。

    而最終選擇的心理學(xué)，是他覺得，心理學(xué)能夠幫他揣摩人心，放在籃球場(chǎng)上，或許會(huì)有奇效。

    打個(gè)比方，有朝一日，他在球場(chǎng)上對(duì)上勒布朗詹姆斯，他可以透過心理學(xué)，去猜測(cè)那一刻，詹姆斯是要自己打，還是要甩鍋。

    如果他發(fā)現(xiàn)詹姆斯要甩鍋了，他可以淡淡的來一句：“我猜你這球要往外傳，因?yàn)槲业姆朗匾呀?jīng)完全鎖死了你。”

    有點(diǎn)像是垃圾話，卻又是大實(shí)話，詹姆斯一定會(huì)惱羞成怒的。

    “很奇怪的選擇，不過對(duì)于你們這群體育生來說，專業(yè)學(xué)習(xí)確實(shí)沒那么重要，一半的體育生都選擇了商學(xué)院的專業(yè)，剩下一半就是像你這樣的，選擇了各種奇奇怪怪的專業(yè)。”

    “還有一半像我這樣的？”
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