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    “你學(xué)的專業(yè)是什么？”鄭誠隨口問了一句。

    “經(jīng)濟(jì)學(xué)。”羅一鳴指了指包，說道：“書都在這呢，一大堆。還有不少管理，會計的課程。我們這專業(yè)就這樣，學(xué)的東西比較雜，每樣都學(xué)點。”

    說著，他忍不住笑道：“我們常開玩笑，這怕不是學(xué)校怕我們以后工作做不成，特意教點能用的知識呢！”

    鄭誠也跟著笑了起來，他也聽說過這個。其實，相比于實用類學(xué)科，本科階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論更像教人思維方式的。至于預(yù)測經(jīng)濟(jì)發(fā)展？抱歉，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)不夠，那得憑借計量經(jīng)濟(jì)學(xué)，本科階段是學(xué)不到的。而從計量兩字也能看出，重點是數(shù)學(xué)模型，得用大量數(shù)學(xué)工具。

    說白了，沒有數(shù)學(xué)工具的支撐，那基本就是有根據(jù)的猜了。這樣的結(jié)果就是，很多數(shù)學(xué)出身的倒是更受歡迎，有的甚至只招理科生。

    兩人聊的還算投機(jī)，恰好羅一鳴包里又有不少書，倒也免去了路途中的很多無聊。

    火車走走停停的，很快到了晚上。隨著離家越來越近，鄭誠卻一點不困，摟著已經(jīng)睡著的張舒，心里想著還有幾個站才到。

    不知過了多久，終于，大喇叭喊出了熟悉的站名，終于到站了。

    揉了揉發(fā)酸的眼睛，鄭誠一看手表，才五點多，離天亮都還早呢。

    一晚上沒睡著，這會困意倒是襲來了，鄭誠只好使勁拍了拍臉，這才算清醒了些。

    到站的乘客陸續(xù)迷瞪著站起來，收拾著行李。

    鄭誠也喊醒了張舒，跟羅一鳴打了個招呼，就領(lǐng)著她下了車。

    下了車才注意到，這邊也下雪了。出了車廂，兩人不禁齊齊打了個寒戰(zhàn)。

    這會估計也找不到回縣城的車，他們只好去火車站候車廳等著，一直到天色大亮，這才去汽車站坐上了去縣城的車。

    市里離縣城本就不遠(yuǎn)，因為下雪的緣故，原本一個小時的車程至少走了兩個小時。車子沒暖氣，連車窗都呼呼的透風(fēng)，一路上可真是車外大風(fēng)不停，車?yán)镄★L(fēng)不斷，等到地方的時候，大家的手都是冰涼的。

    下了車，鄭誠一直送張舒到了她家附近，又說了一會悄悄話。看著她回了家門，鄭誠這才轉(zhuǎn)身走了。

    路過高中門口，他站著停了一會，看著寧靜的校園，又想起了那并不算久遠(yuǎn)的回憶。

    懷舊完畢，鄭誠腳步歡快的踏著雪地走了，向著車站的方向。

    終于快到家了啊！


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