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    偷偷摸摸的回到房間里，藏好木匣，陳易困的幾乎睜不開眼睛。

    晚間所用的三級感知卷軸極耗精力，再跑上一大圈下來，著實辛苦。

    這一睡，到曰上三竿方醒，當天的課程都耽擱了。

    在暖暖的陽光的照耀下，陳易舒服的睜開眼睛，慢吞吞的洗臉刷牙，然后悠哉悠哉的到廚房取了面包和牛奶。

    沒幾個小時就放學了，干脆在家自學吧。陳易開心的想著，回到房里，吃完了東西，小心翼翼的撕開一個深紅色的三級智力卷軸，然后端著熱水坐在了書桌前。

    一股清涼在太陽穴處打轉，陳易只覺得精神高度集中，立刻翻開書看了起來。

    有這玩意在，給什么補習老師都不換。

    右手的虎口處是一個大大的16。

    3級卷軸提升的范圍是9到18，能得到16，算是很不錯的運氣了。

    當然，帶來的提升亦是非常恐怖。

    它讓陳易瞬間從智商110的普通水平，變為接近130的超常水平。

    就正常人大約100左右的智力水平來說，這16點的提升可不簡單。如果現在做一次測驗的話，整個學校，智商水平高于陳易的，絕對是屈指可數。

    智商這東西，完全符合正態分布。同一個地區的孩子，80%以上的孩子智商都在90到110之間，超過110的人甚至不足10%。

    正因為如此，以考察選拔為目標的考試本身，有意無意間，都可謂是最適合100左右智商的孩子，并嚴苛對待80以下智商，寬容對待110以上智商的學生。

    換言之，智商低于80的孩子，將付出極大的努力來理解現行的課本，而智商高于110的學生，則幾乎不用花費太多的精力，就能夠取得較好的成績——相對于他們的理解力、記憶力而言，學習內容更簡單，教育要求更低。

    順暢的學習是非?？鞓返模踔量梢哉f是快感。

    完成30分鐘的學習后，陳易稍停了一下，喝口水，伸兩個懶腰后，毫不猶豫的連喝三瓶精力回復藥水，然后再給自己貼上一張三級智力卷軸。

    比起圣奇奧法師的節省，用幾千塊紙張換回來的卷軸，實在不能讓陳易有太過珍惜的情感。

    “叮咚”。

    門鈴聲響起。

    剛剛貼上卷軸的陳易沒有管它，自顧自的做著卷子。

    鈴聲異常堅持。

    兩分鐘后，陳易妥協的站起身來，嘴上嘟囔著：“沒有管家就是不方便”，提溜著拖鞋下了樓。

    透過貓眼，他散漫的小腿肌肉，瞬時間繃直了。

    黑框眼睛，輕描淡寫的笑容，還有那淡黃色的針織馬甲高聳的占據了大部分視野。

    “劉歆瑜。”陳易腦海中霎時間冒出這個名字。
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