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    “我沒困難。”林亦回答。盡管父母就在身邊難免擔心，但現在的他有成績又有錢，又有什么困難呢？

    他瞥了卜老師一眼，這種人無論什么行業都有。業務好了，全是自己功勞，業務不好都是別人的鍋，他也不是很在乎。

    副校長卻誤會了，他狠狠瞪了一下卜老師，隨后腰身微曲，柔聲細語地說道，“林亦同學，你的問題我們一定會好好的幫幫你！”

    “你，出去！”他指著卜老師，語氣中滿是訓斥。

    卜老師這時候已經不再懵逼，要讓她相信自己班一個連大專都考不上的學生，能考進全市前十，那就是在拿她的智商開玩笑。

    她見到副校長指著她的樣子，不怒反笑，“李校長，您也太心急了吧。您覺得這成績是林亦自己考出來的，為什么不讓他現場做一套卷子呢？”

    “現場做一套卷子？”

    “是啊，只要他做一套，不就知道他是真有實力，還是……”卜老師拉著長音說道。

    這時候，辦公室的門又被推開了，國字臉上看去就像是從樣板戲里跑出來的正派角色說道，“老李，人找到沒？”

    “找到了！就在這！”

    “林亦同學，我們等你好久了！”校長闊步走到林亦面前，干練地伸出手，握住林亦地雙手，用力的搖著。

    身為一校之長，按理說不應該對一個學生這么激動。

    但是，時代變了啊。

    春城財政困難，去年年末就有了撤校并校的計劃。

    林亦就讀的這所中學，地處汽車廠邊緣。

    汽車廠的子弟，往往都念本系統的中學。只有周邊的農民家庭，或者配套廠的孩子，才會來讀這個學校。

    生源差，成績就差。

    成績差，撥款少，待遇也不好，因此師資也差。

    過往時候，旱澇保收也沒問題，可是天變了啊。

    那些堪稱鐵飯碗的國營企業，一個個陷入困難的境地。為什么學校就不會裁撤呢？

    在教育系統，想要留下來就要有成績。

    可這樣一個生源差、撥款少、師資不行的學校，又怎么有翻身的機會呢？

    就在校領導班子焦頭爛額的時候，林亦橫空出世了。

    模擬考試全市第九！

    雖然是文科。
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