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    因為分支任務的緣故，原本只打算學習偵測魔術的李向，又繼續看向了其他的魔術。

    大約看了一個多小時，李向就關上了書本，走到閱覽室負責人那里，問道：“老師，我可以將這本書借回去嗎？”

    青年女子看了眼書名，說道：“可以外借，你是現代魔術科的學生還是外科的？”

    “現代魔術科?！?

    李向看著她打開了一臺老舊的電腦，說實話，到了時鐘塔后，他還是第一次看見電子設備，雖然是近乎二十年前的。

    “姓名?！?

    “李向?！?

    青年女子敲著鍵盤，輸入了李向的名字和書的名字，“你是第一次借書？”

    “嗯?！?

    青年女子從電腦桌的抽屜里拿出了一張圖書卡遞給李向，說道：“借書卡，身為普通學生，你每個月可以借閱十本書，限時兩周，如果超過期限不還，會扣你的學分?！?

    又是學分。

    李向記得現代魔術科的課程，按照十分制計算，一個學期有五門課程，就是五十分。

    雖說六分是及格，理論上他只需要取得三十分就可以學期畢業，但到了期末，會以學分的多少進行排名，他的分支任務3要求理論考試前三名。

    所以學分對他來說很重要，關系到了圣遺物的線索。

    李向接過了借書卡，拿著書就離開了圖書館。

    先到食堂吃了飯，隨后急匆匆趕向了全體基礎科。

    八點整。

    李向踏著時鐘塔的鐘聲跑進了教室，老師已經站在了講臺上，他連忙找了一個空位坐下。

    老師倒是沒有說什么，他見慣了不少上課途中跑進來的學生。

    “今天的課程是《魔術基盤與魔術體系》。”

    李向拿出課本，認真端坐。

    說起來他上午才確定自己的魔術體系，沒想到今天下午就遇見了相關的課程。

    魔術基盤，是為了能使用魔術，采用學問或宗教的形式預先被刻印在世界上的系統。

    按照李向的理解，魔術基盤像是法則，就跟蘋果會砸中牛頓的腦袋一樣，是因為力。作為魔術師能施展魔術，就是因為世界存在著這樣的法則，也就是魔術基盤。

    現代魔術的基盤是西洋基盤，這是由學問的形式構成的。
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