第(2/3)頁 “有什么問題,直說吧。” 那邊的學生們這才緩慢的發現,自己的鋪墊似乎是有點太多了。 連忙繼續正襟危坐,不敢拖拉,飛快的道出了內心的疑惑:“關于那串實驗數據,學生想了想,還是有很多不懂的地方……” 說出這番話的時候,大家還都是輕聲細語的,像是在努力遮掩自己的心虛。 池未淡淡的嗯了一聲,隨后便陷入了沉默,不準備打斷學生們敘述問題。 作為一個老師,是要給提問的學生一個合理的時間,讓他們可以清晰的敘述問題的。 這樣的相處模式,研究所里的學生們幾乎都已經習慣了,也不會認為有哪里不對,但是,在面對高智商的池教授的時候,大家的心里還是十分忐忑的,雖然早就提前打好了草稿,但這一切都不妨礙他們的緊張。 很快。 就有代表繼續往下講了。 “這項實驗,我們做了很多次的嘗試,并且每一次都是很小心,努力不出錯的,可是每次都和設想的結果截然不同,這個昨晚我們都已經將資料上傳給了您,能否麻煩您,幫我們看看究竟是哪里不對?” 語氣還很尊敬。 不過這也不能阻止池未的眉頭皺起來。 “這個實驗,不是做了很久?” 如果沒有記錯的話,這應該是她留下的工作里面,需要他們第一天就直接完成的,可是這些人居然拖拉到了現在,并且還沒有解決嗎? 屏幕那端的學生們:“……” 會心一擊。 好在他們早就有所預料,很快就連忙位置解釋了起來:“學生愚笨,到現在都沒能完成這項實驗?!? 這話一出,池未劇明白了。 他們應該是被難住了。 第(2/3)頁