第(2/3)頁(yè)

    “說(shuō)了，我們離開(kāi)聲樂(lè)練習(xí)室的時(shí)候，我還和他說(shuō)了，讓他先過(guò)來(lái)等著，然后告訴你們我去了衛(wèi)生間。”金相彬轉(zhuǎn)頭看向四周，空蕩蕩的練習(xí)室一眼就能夠望穿，看不到一組的練習(xí)生，也同樣看不到賴冠霖。

    金相彬遲疑了一下，“容夏哥，要不要我去找找看？也許，他還在聲樂(lè)練習(xí)室里，今天說(shuō)唱練習(xí)的時(shí)候也并不順利，他的情緒有些低落。”

    李容夏想了想，“這樣吧，你們先開(kāi)始練習(xí)，你們互相幫忙拍攝視頻，然后回放看看，審視一下整體感覺(jué)，我們等會(huì)就開(kāi)始路線練習(xí)。”

    一直到現(xiàn)在為止，他們都是進(jìn)行單純的舞蹈練習(xí)，并沒(méi)有配合路線練習(xí)，每個(gè)人都是站在原地跳舞的，但今晚，李容夏就打算第一次進(jìn)行路線練習(xí)，不是為了明天展示給導(dǎo)師看，而是為了讓隊(duì)員開(kāi)始熟悉路線。

    對(duì)于如何充分利用七天時(shí)間，李容夏有著自己的想法和計(jì)劃，現(xiàn)在正在按部就班，一切都在正確軌道上，但是，路線練習(xí)必須全員出席，缺少任何一個(gè)人都不行。

    “我先過(guò)去宿舍找找看，最遲二十分鐘之后就回來(lái)，不行的話，我們?cè)僖黄鸪鋈フ摇！崩钊菹倪€是不希望耽誤訓(xùn)練進(jìn)度，相較而言，他的部分已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，所以隊(duì)友們繼續(xù)練習(xí)，他出去尋找賴冠霖，這是最合適的。

    李容夏看向了姜東昊，眼神示意了一下，將這里的情況交給姜東昊管理，而后就快步離開(kāi)了練習(xí)室。

    沒(méi)有著急地直接返回宿舍，而是在練習(xí)室附近溜達(dá)了一圈，并且進(jìn)入衛(wèi)生間確認(rèn)了一下，還是沒(méi)有找到賴冠霖的身影，然后這才離開(kāi)了大禮堂，朝著宿舍方向一路小跑——

    腳步，稍稍加快起來(lái)，李容夏的內(nèi)心還是有些焦慮，不僅擔(dān)心練習(xí)進(jìn)度，更多還是擔(dān)心賴冠霖是不是出了什么情況，他的語(yǔ)言又不同，平時(shí)也顯得內(nèi)向拘謹(jǐn)，遇到困難可能也無(wú)法順利求助，不由自主地，小跑的雙腳就變得匆忙急促起來(lái)。

    寒風(fēng)，獵獵。

    接近午夜時(shí)分，一部分練習(xí)生依舊在練習(xí)室忙碌，一部分練習(xí)生則返回宿舍——也許準(zhǔn)備在宿舍繼續(xù)練習(xí)，也許準(zhǔn)備洗漱休息，等待明天早起再繼續(xù)訓(xùn)練，不同小組不同情況，都有著自己的計(jì)劃。

    稀稀拉拉地，返回宿舍的道路上能夠看到些許練習(xí)生，然后李容夏就如同一陣旋風(fēng)般，浩浩蕩蕩地呼嘯而過(guò)，一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌地看著還沒(méi)有來(lái)得及察覺(jué)就已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)的背影，也不明白發(fā)生了什么。

    “難道是三急？”

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，李容夏就能夠看到宿舍燈已經(jīng)亮了起來(lái)，希望緩緩升起——

    小組評(píng)價(jià)完成分組之后就重新安排了宿舍，所有小組都和自己的組員居住在一起，包括那些擁有七名成員的小組，節(jié)目組單獨(dú)提供床墊和睡袋，讓多余出來(lái)的第七名成員直接睡過(guò)道，確保大家都能夠聚集在一起，同進(jìn)同出，至于誰(shuí)睡過(guò)道，那么就是小組內(nèi)部討論的結(jié)果了。
    第(2/3)頁(yè)