第(1/3)頁 為什么物種會滅絕？ 為什么海洋在漸漸死去？ 為什么森林都被付之一炬？ 為什么我們對需要幫助的人會袖手旁觀？ 為什么到處炮火連天？ 為什么世界不是充滿愛和笑聲...... 歌曲的高潮部分高亢的旋律和天籟之聲之外，是一個孩童對世人的一聲聲的責問，是聲嘶力竭的憤怒呼喊！ 而他的責問，卻是許多大人們都不敢去直面的，被生活的灰塵所遮蓋住的，不敢去觸動的。 他沒有出鏡，但僅聽他那憤怒到有些顫抖的聲音，你仿佛真的能看到一個小男孩溢出種種疑問的純真眼眸，你無法與之對視的純真眼眸。 我們該怎么告訴孩子這個世界的樣子呢，告訴他真相嗎？ 告訴他，這世界不光只有湛藍的天空，青翠的小草，還會有密布的烏云，狂暴的颶風。 告訴他，這個世界原本就充斥著冷漠、孤立、災害、爭斗等一系列并不令人愉快的現象，并且他們長大以后可能被這些不美好所傷害，甚至還可能會造成它們的出現。 我們當然可以讓孩子們知道這個世界的現實就是這樣，但我們難受在，我們對改變這一切無能為力，只能默默接受。 令人心情沉重的是，不用你告訴，他是知道的。 因為他是這么唱的：“我是不是要站起來抗爭？向所有人證明我的價值？而這是不是意味著我的一生就將耗費在這滿是戰爭的世界?” 怎么回答你...... 一個小男孩，本應該在快樂的童年里馳騁、徜徉，而卻要在這樣的生活中去證明自己是怎么樣的人，是一個與眾不同的人？是一個關心人類的人？是一個心系天下的人？ 那么，成長，又到底是什么意思呢？成長，意味著丟失了所有，只保存了自己嗎？意味著別人的東西，大家的東西都是自己的東西嗎？意味著人必須冷漠、無情才能活下去嗎？ 一個孩子憤怒的哭泣讓世界所有的文字都顯得越發蒼白，或許這純真的聲線不該承載太多的苦難，可是除了用歌聲來祭奠世道，他又能怎么辦呢？ 沒法正面回答他，所以心碎，所以哭泣，所以流淚...... “嗚嗚～” “這歌聽的我心都碎了！” “這是天使才有的聲音吧？只是，我想聽天使唱歌，并不想聽天使哭泣啊......” “好難過，我們的世界已經淪落到了要孩子來鳴唱挽歌的地步了？” “抑制不住的悲傷，要不，還是再唱一次《多么美妙的世界》吧......” “心靈震撼，眼淚控制不住了......” ...... 一曲過后，全直播間集體淚目。 上一首歌帶來的溫暖已經蕩然無存，只剩冰冷刺骨的殘酷在蕩漾，那布滿殘酷的天籟之聲深深的刺進了每個人的心里，疼痛不已。 當美好的愿望只能用哭泣來遙寄，絕望中的憤怒是最大的反擊，聽他的聲音，沒辦法不感到心痛，這真的不是天使在唱歌，這是天使在哭泣。 不是他為少年早慧地飽經人世的暗淡愁苦而傷感，誰都知道，在唱歌的他，其實并不真的是個小孩，也因為這樣，觀眾們就更為成人“成”人而未成“人”感到悲哀。 最初，我們帶著美好的祝愿與夢想來到這個世界，希望周遭的一切能夠因為我們的存在而變得更加的美好與動人。 我們希望傳遞真情、傳遞愛給到任何一個能真正接受我們的感情的人的心中，成為他們活下去的勇氣與信念。 而當我們把我們自己的愛意傳達到每個人的心中的時候，天地、自然、人類、萬物都變得如此的美好與感人，充斥在我們身邊的是幸福、笑聲與熱情，我們享受著這正在發生的一切。 這，本就不應該只是一個無法實現的夢！ 然而，事情卻不是這樣的。 我們無法停止無情，我們無法停止冷漠，我們無法停止陰險，我們無法停止麻木...... 我們排斥著真誠，我們排斥勇敢，我們排斥善良、充滿信念與希望的人...... 我們親手剝奪了孩子本可以歌唱的柔媚春風、熱烈夏日、典雅秋月、如絲冬霧...... 觀眾們做不到不心疼，也做不到不愧疚。 而他，也并不是要尋獲答案，那一聲聲憤怒的“tell me why”背后，為的只是喚醒沉睡的世人。 只能希望，或許有那么一天，森林不再被砍伐，海洋又變得清澈，槍炮也停止了射擊，笑聲會真的充滿全世界...... ...... “真......真是一個可怕的聲音機器，不，不能說是機器，機器可沒有靈魂，但他的聲音有，fuk！你到底是個什么怪物啊！” 第(1/3)頁