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    《親圪蛋下河洗衣裳》和《學貓叫》有什么區別嘛，曲調簡單旋律朗朗上口，流行的就是洗腦唄。

    歌詞里“小親親”“小愛愛”“小親疙蛋”的和“親愛的”“小寶貝”“小貓咪”不是一個樣？流行的就是惡心唄。

    內容情感上，不都是熱戀的男女對愛情的甜美向往？再怎么盤無非就一首是女生含蓄一點，怕男的不來，來了又害羞的：“你說扭過就扭過？”，一臉的“丑拒”內心又甜絲絲的嬌嗔：“小親疙蛋”。而《學貓叫》女生更主動一點，不加掩飾的撒嬌賣萌主動要戀人抱抱的既視感。

    總的來說《親圪蛋下河洗衣裳》音樂形象更豐滿鮮活撩人一點，但表達的情感都差不多的，只是表現情感的方式有區別。攤開來說，時代不一樣了，幾十年前的老歌唱成這樣比現在的《學貓叫》作風還要相對的大膽開放呢。

    真的要說什么兩者一個經典民歌一個流行神曲，經典民歌就如何如何的高，有多么深刻的內涵，多么高深的藝術。想多了，沒有的，能留下來經久不衰的民歌小調，大部分都是當年的民間流行爆款，表達的大都是最真摯最淳樸最生活化的東西。

    一首歌，旋律甜美歡快，聽了能讓人開心，感受到甜蜜的戀愛，還不夠？

    所以蘇落前世的《親圪蛋下河洗衣裳》能流傳那么廣那么久成為一代經典不是沒道理的，《學貓叫》也不是一個平臺強推，就能火遍世界，火到各地各種語言版本都出來了的，基點都是歌曲表達有感染力，內容情緒讓人有共鳴，才能火嘛。

    音樂歌曲是人們用來表達情感的方式，歌曲的風格、類型、唱法、技巧、語言等等，則是用來表現出歌曲情感的方法，不管用那種方法，首先第一個前提是要把歌曲情感唱出來。

    否則，演唱技巧再好有什么用？演唱方式再獨特有什么用？那我情愿去一起喵喵喵呢。

    舞臺上，

    選手頻頻點頭：“我明白了，謝謝老師。”

    神級歌手現場教學，這個零分拿的一點都不冤枉的，而她最受出觸動的是蘇落說的一句話，“歌曲演唱需要有許多技巧的，但單純追求技巧卻成不了藝術家”。

    什么意思？坑主的對我的期望和要求是成為藝術家啊，身心都飄起來了。

    “零分，去吧，那邊坐著先。”蘇落也點了點頭，看了看時間，問道：“來，我們繼續，加快速度，下一位，想唱的就自己上來。”

    很快，就有一名男歌手上來了，唱了一首這個時空的經典紅歌，延安的老歌。

    唱完之后，蘇落也不墨跡，直接開始點評：

    “和剛剛的妹紙一個毛病。首先這是一首延安的老歌，創作背景是當時日偽軍、郭民軍重重包圍根據地，全面封鎖我們，我們被弄到幾乎沒有衣穿，沒有油吃、沒有紙、沒有菜、戰士沒有鞋襪。而如此困難的情況下，我們軍民戰士不怕苦不怕難，拿起槍前線浴血戰斗，拿起鋤頭后方的大生產搞起來，開墾荒地，自力更生，奮發圖強，有本事你就圍死我，對吧？

    這是這首歌曲表達的是令人振奮的延安精神，積極樂觀，那要唱這首歌的話，就要唱到能把我們聽眾帶回延安，讓我們感受到那振奮人心的延安精神。

    但你的演唱不是帶我們回延安啊，你是把我們帶到了不知道哪里的一座富麗堂皇的宮殿里，莫名其妙的，批了一件華麗的外衣，精神內核全不見了。”

    蘇落講解著呢，現場觀眾和選手包括評委都眼巴巴的看著他，眼里全是渴望，無非就一個意思：“憋說那么多，老師你表演一下唄。”

    蘇落掃了一眼全場反應后，摸摸鼻子：“知道了知道了。”

    “哈哈！”

    “哈哈哈哈！

    “算你識相！”

    “趕緊的趕緊的！”

    觀眾們當場嗨起來。

    蘇落帶頭打起了節拍，一個動作，現場所有人都跟著打起了手拍子。
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