第(1/3)頁(yè)

    胡子寧捧著這一首詩(shī)作，如獲至寶，情態(tài)失控，嘴里喃喃自語。

    孟北流大感驚訝，眼光瞥過去，見那是一首五絕：“山中相送罷，日暮掩柴扉；春草明年綠，王孫歸不歸？”

    很直白的詩(shī)句，意韻也簡(jiǎn)單，屬于水準(zhǔn)之作，但在這一疊詩(shī)作里頭，只能算中等。

    不過詩(shī)詞的東西，以情動(dòng)人，應(yīng)該是里面的某句詩(shī)句恰好打動(dòng)了胡子寧的心坎。

    想到某些傳聞，孟北流頓時(shí)釋然了。

    一會(huì)之后，胡子寧平靜下來，歉意道：“子寧失態(tài)，望老師見諒。”

    孟北流道：“胡公子不必客氣，其實(shí)你來不同流草堂，只是游學(xué)罷了，不用行弟子禮。”

    胡子寧正色道：“那不行，我既入此間，聽夫子講課，就是學(xué)生。尊師重道，乃人之倫常。”

    頓一頓，又繼續(xù)翻閱其余的詩(shī)作，逐一看完，最后拿起剛才使他動(dòng)容的那一首：“老師，我有個(gè)不情之請(qǐng)。”

    孟北流不同陳有鳥，當(dāng)然不會(huì)說什么“不情之請(qǐng)就不要請(qǐng)”的話語：“你請(qǐng)說。”

    “我能否將此詩(shī)收藏？”

    胡子寧說道：“我的意思是，我拿走原作，另抄錄一份留下。”

    孟北流想了想：“這是有鳥所作所寫，本該跟他說一聲。不過我跟他約好，以書換詩(shī)，所以我能自主處理。既然你要，那就拿去吧。”

    胡子寧欣喜道：“多謝老師成全。”

    于是拿來文房四寶，抄錄了一遍。

    孟北流看他的字，修長(zhǎng)秀氣，一筆一劃，寫得極為妍麗，都說“人如其字”，果然如此。

    “那我就告辭了。”

    拿著詩(shī)作，胡子寧迫不及待離開，到外面，滿臉皺紋的老仆守在馬車邊上：“公子一臉喜色，難道有所收獲？”
    第(1/3)頁(yè)