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    “您看，我們學(xué)校兩位年輕教師要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)歷也有學(xué)歷，工作干的是真不錯(cuò)，就是沒(méi)有編制...”春陽(yáng)樂(lè)呵呵說(shuō)道。

    “編制多緊張你也知道，別的學(xué)校幾年排不上一個(gè)，你們學(xué)校一年排好幾個(gè)，已經(jīng)夠優(yōu)待你們的了”，領(lǐng)導(dǎo)很是為難的說(shuō)道。

    春陽(yáng)自然不肯放棄，好好的把年輕老師的情況說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)，末了還道：“不是我吹啊，這兩位是真的不錯(cuò)。就說(shuō)這高洪成高老師吧，特別擅長(zhǎng)組織活動(dòng)，咱這么大的學(xué)校每學(xué)期都得搞一點(diǎn)活動(dòng)吧，沒(méi)有高老師是真的不行！”

    前不久高洪成才搞了一個(gè)才藝比賽，領(lǐng)導(dǎo)也是去了的，當(dāng)然清楚高洪成的能力。

    到最后領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)明說(shuō)編制這事兒有沒(méi)有門(mén)，不過(guò)春陽(yáng)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的小表情判斷這事兒八、九不離十，能成！

    回學(xué)校后春陽(yáng)也沒(méi)跟高洪成說(shuō)這事兒，只跟全校老師轉(zhuǎn)達(dá)會(huì)議精神，重點(diǎn)說(shuō)了并校這事兒。

    事關(guān)學(xué)校的每個(gè)人，大家都得做好心理準(zhǔn)備，做好應(yīng)對(duì)各種困難的準(zhǔn)備。

    會(huì)開(kāi)完才沒(méi)幾天，并校的困難還沒(méi)影呢，春熙小學(xué)自己倒是先遇到了困難。

    學(xué)生們接二連三的感冒，鼻塞流鼻涕那都是輕的，每個(gè)班都有好幾個(gè)學(xué)生咳嗽發(fā)燒，高年級(jí)的學(xué)生還好一些，同學(xué)間還能互相照顧著點(diǎn)兒，老師還稍微輕松一些。

    一二年級(jí)這些低年級(jí)的小孩兒自理能力本來(lái)就差，又遇上感冒發(fā)燒，那身邊就更離不開(kāi)人，老師根本忙不過(guò)來(lái)。

    春陽(yáng)重新給老師排班，有人上課有人專門(mén)留在宿舍照顧生病的學(xué)生，確保所有孩子都能平安熬過(guò)這一陣。

    干熬著肯定不行，春陽(yáng)還把鄉(xiāng)衛(wèi)生所的大夫叫過(guò)來(lái)，該吃藥吃藥，該打針打針，不能讓孩子們把小病拖成大病。

    十多天后，學(xué)校總算恢復(fù)正常，所有學(xué)生都能回到教室正常上課。

    春陽(yáng)認(rèn)真總結(jié)這次的事兒，深深的覺(jué)得大河中學(xué)加上春熙小學(xué)這么多的學(xué)生，又有這么多學(xué)生老師吃住在學(xué)校里頭，沒(méi)有個(gè)會(huì)打針開(kāi)藥的大夫?qū)嵲谡f(shuō)不過(guò)去。

    萬(wàn)一遇著點(diǎn)緊急情況，就學(xué)校前不著村后不著店兒的破地方，現(xiàn)去找人都不趕趟！
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