第(2/3)頁

    開學(xué)第四天，鄉(xiāng)里的干部再加上其他小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一行共十一人來到東山村小學(xué)，了解東山村小學(xué)的實際情況。

    當(dāng)時正在上上午的第三節(jié)課，教室里的人都能看到他們在村長的陪同下走進(jìn)學(xué)校，但沒打下課鈴，老師沒下講臺，學(xué)生也沒有亂動亂看。

    他們在辦公室等了二十多分鐘才下課，春陽夾著教材走進(jìn)來，樂呵呵的跟他們打招呼。

    學(xué)校就這么大，十分鐘足夠他們看完。不過想要深入的了解東山村小學(xué)，那肯定要聽一聽東山村小學(xué)的課。

    第四節(jié)課他們分散到六個班聽課，中午在春陽的陪同下去村長家吃了頓飯，下午又聽了兩節(jié)課。

    學(xué)生放學(xué)后，春陽帶著東山村小學(xué)的老師跟這些人擠在辦公室里，聽他們總結(jié)這一天的收獲。

    說實話，這些人心里是震撼的。

    他們誰都沒想到東山村小學(xué)是這個樣子的！老師的教學(xué)水平很高，一個班幾十個學(xué)生上課的時候都特別專注，他們的眼神里就透出對知識的渴望，那樣的勁頭很令人動容。

    他們說完，最后才輪到東山村小學(xué)的老師發(fā)言。

    春陽跟他們通了氣，這種時候別人夸啥都接著，到自己說話的時候也別謙虛，最重要的是該訴苦就得訴苦，把困難都說出來，自己不說人家就有可能裝作看不見！

    加上春陽六個老師，把東山村小學(xué)存在的困難一一說出來，真情實感，說的他們自己都要哭了。

    東山村小學(xué)好是真的好，困難也是真困難。

    要啥啥沒有，學(xué)生的課余生活十分單調(diào)，春陽想組織學(xué)生像初中那樣每周升個旗結(jié)果學(xué)校沒旗沒桿啥都沒有！

    高洪成想帶學(xué)生跑步，想搞運(yùn)動會，結(jié)果學(xué)校操場到現(xiàn)在還挺坑洼，一下雨就存水，上體育課帶學(xué)生踢球總有學(xué)生摔倒，一節(jié)課下來得有好幾個孩子膝蓋摔烏青，這課還怎么上！

    學(xué)校需要修繕的地方還有很多，現(xiàn)在冬天用的那種爐筒子非常不安全，但要砌成磚頭水泥的爐子就需要錢，這個錢上面到底給還是不給？

    其實他們的困難別的學(xué)校也有，只是別的學(xué)校都沒覺得這些是必須改變的地方，在很多人看來讓孩子多吃苦不是壞事，能克服的困難那都不叫困難。
    第(2/3)頁