第(2/3)頁 公司里，好像和譚越沾邊的事情，都蠻順利的，比如節(jié)目部門，比如音樂部門。 這么一想，對于譚越從自己這里拿走這么多工資的心酸平復(fù)了不少。 “咦？” 陳子瑜看到有新聞在說譚越，譚越在微博上發(fā)了什么話。 陳子瑜沒有再繼續(xù)看這條新聞，而是直接登錄微博，去譚越微博下面看原文。 打開譚越的微博評論區(qū)，看了一下里面的評論，陳子瑜都不禁驚訝的嘴巴張成O型。 “這人是孩子王嗎？” 陳子瑜忍不住有些想要吐槽。 因為她在譚越微博下面看到了大量的學(xué)生，有大學(xué)生，有中學(xué)生，甚至還有小學(xué)生，不過從其中留言的內(nèi)容來看，以中學(xué)生尤其是即將高考的高三學(xué)生為主。 陳子瑜還真不知道，譚越居然這么受學(xué)生們的歡迎。 不過繼續(xù)向下看了之后，陳子瑜才慢慢清楚了。 新聞中說的譚越在微博上對即將高考的學(xué)生講了一番話，估計就是這一番話了。 陳子瑜把自己代入到目前正在人生重要十足路口的高三學(xué)生的立場上，也不禁被譚越的這番話觸動。 不過陳子瑜看得要更遠(yuǎn)，又何止是學(xué)生呢？只要身處在這樣一個社會中，不是都要努力嗎？因為如果你不努力，那就一定是竹籃打水一場空！ 陳子瑜雖然最近總是吐槽譚越拿的錢太多了，但也一直相信譚越是一個非常有才華的人，這句話說的很有深度，出自譚越之口也屬正常。 腦海中，譚越的身影就躍然而出了。 還是他一貫的風(fēng)格，那張臉上，掛著溫和的笑容，似乎那笑容，能遮掩他的才華一般。 恃才傲物，似乎從來沒有在譚越身上出現(xiàn)過。 ...... 花都，某中學(xué)。 高三年級主任在教學(xué)樓上巡視了一圈回來了，結(jié)果還是讓他挺滿意的。 現(xiàn)在天熱了，而且距離高考時間也越來越近，一些心浮氣躁的學(xué)生不好坐住了。不過整體上，各個班級都還是不錯的。 回到辦公室，主任擰開一瓶純凈水喝了兩口。 喝完水坐到辦公桌后，看著面前幾沓等待他修改的學(xué)生試卷，主任搖了搖頭，批改試卷不急，先歇一會兒，這大熱天的，誰能受得了。 打開手機，登上微博，打算先刷一會熱點新聞。 在學(xué)校的生活這么枯燥，總要學(xué)會自我調(diào)解一下。 正刷著呢，突然跳出來一個關(guān)于譚越的動態(tài)提示。 主任眼睛一亮，他很喜歡譚越，可以說就是譚越的粉絲，不管是譚越做的節(jié)目還是譚越創(chuàng)作的歌曲，他都喜歡。 現(xiàn)在學(xué)校大喇叭里每天都要播放的歌曲《Stronger》，就是他在學(xué)校一手推廣的，而且效果還不錯，比班主任們打雞血還要管用。 當(dāng)然，根子還是在學(xué)生們自己身上，主觀能動性發(fā)揮不出來，外因也只能起到輔助的作用，治標(biāo)不治本。 幾天下來，歌曲《Stronger》在學(xué)生們身上仍舊有效果，但效果也在慢慢減少。 不過距離高考已經(jīng)很短了，能撐過這二十天就好。 看了譚越在微博上給一名高三學(xué)生的回復(fù)，年級主任眼睛頓時就亮了。 “說的真好啊！” “不愧是鼎鼎大名的譚老師，瞧瞧這話講得，真是有水準(zhǔn)！” 年級主任給譚越豎起大拇指。 高三的班主任們除了要有過硬的教學(xué)能力外，還要能說一口流利的話術(shù)，這話術(shù)不是別的，是在學(xué)生們精神感到疲倦甚至想要放棄的時候，通過表情、動作、語言來對學(xué)生們進(jìn)行刺激，可以是正向刺激，也可以是負(fù)向刺激。 目的只有一個，讓學(xué)生繼續(xù)沉下心學(xué)習(xí)。 可惜年級主任不知道有這么一句話：只要能抓到老鼠，不管是白貓還是黑貓都是好貓。 而年紀(jì)主任是班主任們的頭頭，對于話術(shù)的要求，比班主任們還要高。平常看到什么覺得能夠激勵學(xué)生的話，都會立刻記下來，為以后可能會用到做準(zhǔn)備。 這次看到譚越發(fā)的微博，年級主任立刻就復(fù)制了下來，粘貼在手機便簽里。 又琢磨了一會兒，年級主任開始在腦海里模擬，以后在什么場合可以說出這句話。 為什么很多學(xué)生都覺得老師、年級主任或者校長說的話那么有道理，仿若洪鐘大呂，震撼靈魂？ 是因為這些人真的懂那么多嗎？那倒不一定，或許只是他們準(zhǔn)備工作做的充分。 看了一下時間，年級主任把瓶里的純凈水喝完，站起身來，時間差不多了，他又該去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)了。 第(2/3)頁