第(1/3)頁(yè) “我還是第一次來(lái)光輝森林，高導(dǎo)，你怕嗎，我有點(diǎn)害怕……” “你一個(gè)大男人怕什么，別說(shuō)，這種感覺(jué)比鬼屋還刺激，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么！” 沈開(kāi)文走幾步路，都要忍不住停下來(lái)看看四周，生怕哪里蹦出來(lái)一只野生的邪惡精靈。 雖然在來(lái)之前老師一直強(qiáng)調(diào)，一天的時(shí)間，他們其實(shí)走不遠(yuǎn)多少的路，不到森林深處，是不會(huì)有危險(xiǎn)的，但很明顯，害怕的根源，其實(shí)是來(lái)自于心底。 “豁！” 高山夢(mèng)突然在沈開(kāi)文的身邊喊了一聲。 “啊！！！” 沈開(kāi)文當(dāng)場(chǎng)嚇地頭皮發(fā)麻，腿都開(kāi)始發(fā)顫了，結(jié)果回頭發(fā)現(xiàn)這是自己好友的惡作劇，一時(shí)間氣都打不起來(lái)。 “哈哈哈，來(lái)追我啊！略略略！” “高山夢(mèng)，你給我等著！！” 有些時(shí)候膽子就是這么來(lái)的。 高山夢(mèng)享受著這片偌大的森林，他喜歡冒險(xiǎn)，而且這一片森林可以說(shuō)是自己在沒(méi)有父母陪伴的情況下進(jìn)行的冒險(xiǎn)，身邊，只有自己的好友沈開(kāi)文。 說(shuō)實(shí)話，他一個(gè)人還真有點(diǎn)不太敢走森林，但是身邊有朋友那就不一樣了。 瘋跑著的兩人，不知不覺(jué)的，就比其他隊(duì)伍其他人在森林之中更加深入。 精靈世界不僅僅只有訓(xùn)練家這么一個(gè)職業(yè)，一些愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)，會(huì)想著成為精靈觀察員，在森林之中拿著畫(huà)板進(jìn)行寫(xiě)生與速寫(xiě)，不過(guò)想要成為精靈觀察員，身邊依然也需要自己的精靈伙伴。 “你看，那邊那一條綠毛蟲(chóng)好像比這一條肥一點(diǎn)！” “那邊的獨(dú)角蟲(chóng)，腦袋上的尖尖的角，比這邊的要尖一點(diǎn)！” “你們這些人有毛病吧，這么喜歡蟲(chóng)系精靈的嗎？我先走了，我先走了！” “快看，樹(shù)上出現(xiàn)了好多波波！” 立志成為優(yōu)秀訓(xùn)練家的學(xué)生，一般都會(huì)一股腦地往森林深處走，因?yàn)橹挥猩稚钐帲拍芤?jiàn)到更稀有更適合自己的精靈。 特別是家庭條件相對(duì)較差的人，只有依靠自己的力量，去捕捉更好的初始精靈。 森林邊緣的這些波波、綠毛蟲(chóng)還有獨(dú)角蟲(chóng)等等，是最后沒(méi)有辦法的時(shí)候，才會(huì)選擇捕捉。 這些學(xué)生心里很明白，如果自己不拼盡全力，很有可能一開(kāi)始就會(huì)被自己的同學(xué)拉開(kāi)一大截。 誰(shuí)也不想落后，誰(shuí)都想成為最耀眼的那個(gè)訓(xùn)練家！ …… “高校長(zhǎng)，這些年輕人的身上，可以看到我們年輕時(shí)候的影子啊……”教務(wù)主任劉芳笑著說(shuō)道。 “是啊，到時(shí)候可能還要麻煩您一下，紀(jì)念球上的定位要盯住了，如果有學(xué)生發(fā)出求救信號(hào)，我們得第一時(shí)間發(fā)動(dòng)救援。”校長(zhǎng)高正平微微頷首，神情依然沒(méi)有放松下來(lái)的意思。 “好的校長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)第一課這樣的安排，在全國(guó)已經(jīng)持續(xù)好多年了，我們一中有充足的經(jīng)驗(yàn)。”劉芳說(shuō)道。 “除了我們一中，其它還有幾所學(xué)校在光輝森林開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課的活動(dòng)，希望我們一中的學(xué)生，能有更好的收獲！”高校長(zhǎng)心中感慨。 誠(chéng)然有很多學(xué)生不需要捕捉精靈，但絕大多數(shù)的學(xué)生，依然要在森林之中選擇自己初始的精靈伙伴。 學(xué)校與學(xué)校之間，總會(huì)有不可避免的競(jìng)爭(zhēng)。 至于怎么比，就看學(xué)生們捕捉到什么稀有的精靈了。 “校長(zhǎng)，056這個(gè)紀(jì)念球編號(hào)……是您的兒子吧？他和087編號(hào)的沈開(kāi)文兩人，已經(jīng)跑到第一處分界線了！”計(jì)算機(jī)老師周智琛急匆匆地跑來(lái)。 “什么？這么快？！” 別說(shuō)是高正平自己了，連一邊的教導(dǎo)主任劉芳都吃驚無(wú)比。 在森林定位地圖上，根據(jù)危險(xiǎn)的程度，從森林中心開(kāi)始，一共分為五個(gè)層次，越靠近中心，相對(duì)越危險(xiǎn)。 越過(guò)最外圈的一條線，只能說(shuō)明兩位學(xué)生進(jìn)入的區(qū)域，可以發(fā)現(xiàn)更多的居住在森林中的精靈，危險(xiǎn)系數(shù)，依然很小。 但是…… 這速度特么的怎么這么快？ 好多學(xué)生都還在森林邊緣晃悠來(lái)晃悠去呢！ “虎父無(wú)犬子啊！”劉芳心里不是一般的震驚。 按照道理來(lái)講，其實(shí)高山夢(mèng)那小子，可以跟所謂的“春游小分隊(duì)”一起，悠哉悠哉地在森林里閑逛，拍拍照片，吃吃零食什么的，畢竟，根本不用擔(dān)心初始精靈…… 第(1/3)頁(yè)