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    “我們很期待唐銳成為大奧術(shù)師的那天?！?

    十幾位教授紛紛點(diǎn)頭，臉上還帶著微笑，一幅我們都懂的神情。

    不是，你們又懂什么了？

    唐銳不禁轉(zhuǎn)頭看向他身邊的張濤。

    看到唐銳的目光，張濤立馬仰首挺胸，很自豪的樣子。

    好像是在說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，都是我的功勞。

    你還真別說(shuō)，這還真是張濤的功勞，今天下午的時(shí)候他特意給一群教授惡補(bǔ)了很快關(guān)于魔法的知識(shí)。

    比如說(shuō)奧術(shù)師的概念，教授們都懂。

    那不就是科學(xué)家嘛。

    至于大奧術(shù)師，那就是大科學(xué)家，是科學(xué)巨匠。

    所以，在唐銳說(shuō)完之后，教授們紛紛露出我們懂的表情。

    現(xiàn)在這年輕人，跟他們那個(gè)時(shí)代不一樣了。

    這叫個(gè)性。

    越有才的人，越有個(gè)性，天才嘛，都是有一些怪癖的。

    “好吧，我繼續(xù)說(shuō)，其實(shí)魔法材料的制造思路，就是想辦法把火元素融入到普通金屬中，讓普通金屬成為魔法金屬?！?

    唐銳繼續(xù)說(shuō)，同時(shí)還觀察這些教授們的反應(yīng)。

    讓他失望的是，教授們雖然皺了皺眉頭，但都是一副恍然大悟的表情。

    這是一種高分子材料，利用添加粒子的辦法，改變金屬材料中的原子結(jié)構(gòu)與分子量，讓材料進(jìn)入特殊的狀態(tài)，類似于超導(dǎo)狀態(tài)。

    這樣的話，材料問(wèn)題就很好說(shuō)，現(xiàn)在唯一要確定的是，火元素到底是什么粒子。

    這一點(diǎn)，唐銳可能沒(méi)有專業(yè)的設(shè)備，所以無(wú)法對(duì)粒子進(jìn)行研究，這也是他為什么要跟學(xué)校一起搞研究的原因。

    短短一瞬間，教授們自動(dòng)翻譯，把唐銳的話反應(yīng)成他們能明白的意思，然后進(jìn)行邏輯推理。

    最后的結(jié)果是，邏輯通！

    “也就是說(shuō)，現(xiàn)在的難點(diǎn)在于，無(wú)法確定火元素具體情況，并且無(wú)法穩(wěn)定的生成火元素，這才是魔法金屬的制造難點(diǎn)？”

    一位研究高分子材料的教授，消化了唐銳所說(shuō)的話后，開口說(shuō)道。

    “額……沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在就是這么一個(gè)問(wèn)題?！?

    唐銳愣了一下，他沒(méi)想到這些教授真的抓住了重點(diǎn)。

    “這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我們先制造出火元素，用原子吸收分析儀分析一下火元素的特性。

    只要找到了火元素的特性，接下來(lái)不管是進(jìn)行對(duì)比，還是進(jìn)行合成，就很容易了?！?

    “我記得學(xué)校剛買了一臺(tái)色譜儀，正好可以拿來(lái)用。”
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