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    午餐結束了，接下來就是午休了。所有小朋友都需要去睡覺，哪怕不愿意，也得乖乖執行。

    這對于精力旺盛的孩子而言，有些難受，現在的他們根本不知道珍惜午休，也只有等到他們真正上了學，趴在冷冰冰的桌子上，睡得兩臂發麻，口水橫流時，才會發現午休能夠躺在溫暖的被子里是多么幸福的一件事。

    精力旺盛的星野空自然也不想午休，但他有一個優點，那就是想睡，就能睡著，堪稱沾著枕頭就入夢。

    因此，他也是整個保育園最令老師省心的孩子之一。相比較之下，宮野志保就屬于那種表面上很乖巧，但只要老師一不在，就不睡覺的孩子，這令管理他們的水戶老師頭疼不已。

    所幸宮野志保只是自己看書，也不影響他人，這多多少少讓水戶老師松了口氣。

    “不過話說回來，她看的書完全超綱了啊，這就是天才與普通人的差距嗎？”水戶老師盡管已經知道宮野志保看的是什么書了，但正是因為知道，她才感到震驚。

    之前她知道了書名后，就覺得不對勁，于是特意去圖書館借閱了一下，然后，她懵了，這書別說是對于一個不到五歲的孩子，就算是她，閱讀起來也感覺頭大。但就是這樣一本書，一個還未正式上學的孩子看的津津有味，她確信那孩子看得懂，至少她用自己還未還給老師的知識稍微的考過，結果……考不倒，反倒是自己被問的懷疑人生。

    簡直魔幻啊！她剛當上保育園的老師，就碰到了這種神童，既開心，又無奈，開心的是見證了神童，無奈的是神童不合群。

    或許天才都是有怪癖的。

    水戶老師絞盡腦汁的想要幫助神童多交友，因為她知道，無論一個人多天才，總是會有需要朋友的時候，一個孤僻沒有朋友的神童，和一個朋友眾多的神童，肯定是后一個更能在世界上發光發熱。

    奈何啊，宮野志保太聰明了，這反倒讓水戶老師多次無功而返。

    在水戶老師看來，宮野同學的內心就像是被堅冰包裹，所以尋常人難以與她真心相對，如果想要真心相對，必須得先融化掉那厚實的堅冰。

    水戶老師努力著，畢竟才相處了幾個月，以后還長著呢。

    ……

    眼睛一閉，一睜，午休結束了。

    保育園下午的安排開始了，與上午的自由活動不同，下午是課外活動時間，一般來說，都是水戶老師帶著大家在操場跑步，然后搞個小比賽什么的。

    星野空原以為今天也是小比賽，然后自己順便拿個第一，回去美滋滋的找媽媽、喵內，表哥表姐炫耀。可來到操場后，情況好像有點古怪。
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