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    　　渡邊徹再次審視了玉藻好美的答題卷，心里猜測，他布置教學任務，對方回去自覺完成的可能性。

    怎么想都不可能。

    要是能這么自律的話，她也不會出現(xiàn)在人類觀察部的活動教室。

    渡邊徹也沒有清野凜那樣隨便把學生家長叫來的權利。

    只能現(xiàn)場輔導嗎？

    如果可以的話，他不想和對方說話，甚至見面。

    他開口說道：“玉藻同學，你歷史失分最嚴重的是世界史，特別是春秋戰(zhàn)國史，全滅。”

    “我說啊，有時候我在想：真的有學習其他國家歷史的必要嗎？”玉藻好美手指玩弄自己的頭發(fā)，“還有數(shù)學也是，這些東西在日常生活中到底有什么用？”

    “不從事相關研究工作的話，只論知識，的確沒有什么用。”

    “那為什么學校還要教這些？”

    玉藻好美漂亮的眼睛很不滿地瞪著渡邊徹，好像他是規(guī)定教材的文部科學大臣一樣。

    渡邊徹一點也不生氣，因為他根本不在意對方。

    他隨口說道：

    “知識沒用，但記憶知識點、解決問題，這些能幫助訓練我們的大腦，并且讓我們慢慢學會如何系統(tǒng)地去把握事物。

    學習的終極目的，我想是在未來的某一天，面對新事物的時候，在沒有教導和經(jīng)驗的情況下，我們也有著手去了解的思路，這樣人類就可以不斷地了解世界，充實自我。

    拿我自己做比喻，我的夢想是成為東京帥哥，那就需要不斷超越前一天的自己，而掌握系統(tǒng)學習的方法和被訓練之后的大腦，可以讓我更加順利，類似自學外國語之類。大概就是這樣?！?

    玉藻好美認真地思考了一分鐘左右，隨后疑惑道：

    “從剛才開始我就很在意，東京帥哥...不是靠著外表，說幾個玩笑，然后就把手伸到女孩子裙底的家伙嗎？”

    渡邊徹頭疼地捏起自己的鼻梁，一旁傳來清野凜愉悅的笑聲。

    他側視過去，清野凜正看著手中的精裝書，低聲自語：“這部分很有趣呢。”

    原來從不撒謊，不代表不會隱瞞一部分和偷換概念。

    狡猾的女人。
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