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    休息一天之后

    到底是年輕人恢復(fù)能力強(qiáng)，遠(yuǎn)渡重洋的疲累盡去，重新滿血復(fù)活。

    外灘碼頭上

    二百名穿著深灰色野外工作服的少年整齊列隊(duì)，每個(gè)人身后都背著一個(gè)方形包裹，左側(cè)水壺，右側(cè)短刀，全身捆扎的干凈利索，正準(zhǔn)備徒步遠(yuǎn)行。

    此次“泰山”輪將在滬海停留十余日，這些優(yōu)秀學(xué)子將會(huì)踐行校長(zhǎng)所號(hào)召的“讀千卷書，行萬里路”活動(dòng)，深入到民間田頭進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，考察民間疾苦，反思社會(huì)問題，拿出具有相當(dāng)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

    高大上一些稱作調(diào)研報(bào)告，通俗的說就是命題作文。

    指望這些年輕的學(xué)子寫出什么具有深刻內(nèi)涵的調(diào)研報(bào)告，完全就是扯淡，基本上不大可能。

    除非年輕的身體里也入駐一個(gè)老妖精似的的靈魂，能夠洞察向前300年，向后150年。

    目的是啟發(fā)學(xué)員們主動(dòng)思考社會(huì)現(xiàn)狀，結(jié)合自身體會(huì)和經(jīng)歷，更加深切認(rèn)識(shí)到如今幸福生活來之不易，需要倍加珍惜。

    那個(gè)……飲水不忘掘井人。

    “報(bào)告校長(zhǎng)，學(xué)員隊(duì)徒步遠(yuǎn)行野營(yíng)拉練準(zhǔn)備完畢，應(yīng)到210人，實(shí)到210人，是否可以開始請(qǐng)您指示？”

    “出發(fā)。”

    李福壽一聲令下，碼頭上一連串的口令響起來，學(xué)員隊(duì)列整齊有序的出發(fā)了，隨行教官走在隊(duì)伍后方。

    每一個(gè)學(xué)員經(jīng)過的時(shí)候，都深深的向李福壽行注目禮，李福壽同樣回報(bào)以鼓勵(lì)的微笑。

    只要稍有空閑

    李福壽就會(huì)前往護(hù)衛(wèi)隊(duì)軍營(yíng)或者附屬中學(xué)探望，與手下這些年輕人打成一片，這是他最為看重的核心力量。

    少年強(qiáng)，則華夏強(qiáng)。

    學(xué)員隊(duì)由教官帶領(lǐng)奔向浙北和蘇南各地，沿途記錄所見所聞，通過長(zhǎng)途跋涉的野外拉練磨練意志，開闊眼界，養(yǎng)成良好的精神風(fēng)貌。

    “泰山”輪在前往歐洲的漫長(zhǎng)旅程中，還將分別停靠印度加爾各答，奧匈帝國伊斯坦布爾進(jìn)行補(bǔ)給，時(shí)間5~7天不等，學(xué)員隊(duì)同樣會(huì)進(jìn)行遠(yuǎn)足拉練。

    這也是李福壽考察計(jì)劃的一部分，而不是單純考察歐洲地區(qū)，此行從東亞到南洋一路停靠，最終抵達(dá)歐洲倫敦，身后會(huì)撒下一連串網(wǎng)點(diǎn)布局。

    每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)都會(huì)配置大功率電臺(tái)，留下匯通銀行和諾曼底進(jìn)出口公司聯(lián)合組成的工作組，形成遍布?xì)W亞的更綿密網(wǎng)絡(luò)，也是國際商品貿(mào)易的渠道。

    頂著大英帝國的威名，這些純粹商務(wù)性的布置沒有什么人不開眼來阻攔。

    “老爺，有個(gè)疑問憋在我心里面很久了，不吐不快，不知道能不能請(qǐng)老爺指點(diǎn)迷津。”侯廣德小心翼翼的趨前。

    李福壽收回眺望的目光，從范仲齋，侯廣德，田山，吳學(xué)文四名秘書臉上掠過，見他們有同樣的不解，淡聲說道；“盡管道來。”

    “老爺，朱偉昨天下午從我們這里挑了十多個(gè)出色人手，今天已經(jīng)出發(fā)前往寧波組建廣濟(jì)堂分號(hào)，我們幾個(gè)在一起也議論過，為何老爺要在5個(gè)通商口岸加上威海衛(wèi)和天津衛(wèi)布置廣濟(jì)堂分號(hào)，這樣做豈不是牽扯的精力更大，耗費(fèi)的資源和金錢更多？”侯廣德停頓了一下，說出了幾個(gè)人共同的意見；。

    “若人力，財(cái)力集中一地或兩地，我們私下覺得效果可能更好。”
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