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    看著蘇灑疑惑不解的樣子。

    付虞歆沒好氣的說道：“有些孩子對動物過敏，還有些家長肯定是不會愿意讓孩子接觸寵物的，你要把這個事情給處理好啊。”

    幼兒教育，說的是教育，但更多的是服務。

    因為不知不覺，這個行業也變成了服務行業中的一種。

    不同于小學中學高中大學，因為他們太普遍了。

    甚至還有一些學校，整個校園里全部都布滿了監控，為的就是能讓家長時刻監督。

    可這種校園生活，真的適合國內的行情嗎？

    蘇灑不知道，反正蘇灑沒想過這么干。

    老師負責教書育人，不是來這里當囚犯的。

    再說了，任何地方都會有群體的，不管什么地方。

    只要身份不同，就會被很自然的劃分開來。

    “我這些寵物又不是養給小朋友們玩的，他們愿不愿意也沒有。”蘇灑當機立斷的回答道。

    “那你養這些寵物是為了什么？”

    蘇灑想了想，他一開始是想幫學姐緩解了下壓力，后來就是想把這些寵物養養，之后可以陪著孩子玩。

    但是這么多貓，養在家里有點不合適，所以只能先養在學校里了。

    “萬一這些貓跑出來抓傷小朋友了怎么辦？”付虞歆也是對蘇灑服氣了。

    蘇灑撓了撓自己的后腦勺，他原本的打算是把這些貓放養在學校里的。

    可是一聽付虞歆這么說，他就感覺到自己是有那么一些的草率。

    “那咋整呢，是在不行咱們把貓弄回家養著？”蘇灑試探性的問道。

    付虞歆翻了個白眼，虧蘇灑想的起來放到家里養。

    不說其他的，就晚上貓叫的那個聲音，都能把孩子們給嚇哭。

    “這樣吧，在學校里面弄個專門養寵物的吧，按照你之前的想法，學校里不是有個地方專門養貓狗嗎，這次剛好實行一下。”

    蘇灑點了點頭，眼下只能這么做了。

    不過根據科學家的研究發現，從小跟寵物生活到一塊的小朋友們，長大后都很有愛心。

    “我感覺應該定期找獸醫或者寵物園的人來給貓做檢查，還有洗澡什么的。”

    畢竟大家都喜歡干凈的東西，特別是寵物。

    他們把事情商量的差不多了，也快到公司了。

    蘇灑一邊走，一邊打電話把這件事交代了一下。
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