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    【三年后】

    （王志格家）

    王志格愛人：“老王，吃飯了！”說罷她看了看時間，還剩5分鐘下課，于是也沒催王志格，將桌子上簡單的兩個菜罩了起來。

    如今她和王志格除了一些固定學生，其他時候看心情開課，退休底薪加兼職外快，兩老人過上了悠哉游哉的退休生活。

    王志格戴著頭戴耳機，朝電腦里咖啡色頭發(fā)的8歲女孩和藹地問道：“‘武術(shù)’的‘武’，還可以造什么詞啊？”

    女孩聽后想了想，說：“還可以造‘武林’，‘林’可以造‘樹林’、‘森林’、‘少林’！我最喜歡《少林足球》！”

    小女孩的思維有些跳躍，王志格愣了一下，確認道，“你說的少林足球是電影么？”

    “對！”小女孩聲音洪亮，“還有《功夫》！還有熊貓，會功夫的熊貓，《功夫熊貓》！”

    “這孩子發(fā)音真標準！”王志格愛人在一旁默默感嘆，不過她也見怪不怪，只要是外國學生，學習相同時間，孩子的發(fā)音一般會比成人好很多。

    “我還看了電影《長城》，長城墻好高！里面的士兵功夫好棒！”

    王志格笑了：“如果你喜歡中國功夫，也可以去看看《葉問》還有《臥虎藏龍》。”他一邊說一邊在對話框里打出了這兩部電影名稱，“看完了用中文給老師說說電影里講了什么故事。”

    “好！”小女孩回答。

    （孫佳家）

    孫佳：“邯鄲是中國古代的一個城市，趙國的首都，很有名，以前燕國壽陵有一個少年，聽說邯鄲人擅長行走，特意千里迢迢跑過去學習。”

    電腦鏡頭里一個德國金發(fā)男孩：“他怎么學啊？”

    孫佳：“他呀，也不問人家走路的方法，就成天看著大街上的邯鄲人怎么走路，自己呢，就跟在后面很機械地邁動步子。他學了一段時間，不但沒學得像，反而把自己原來的步子忘了，都快不會走路了。”

    德國男孩針對剛才孫佳話里一個生詞問道：“機械？什么是‘機械’？”

    孫佳：“哦，機械在這里的意思就是笨拙，沒自己的思想，跟機器一樣，別人怎么走，他就怎么走，只學樣子，不動腦。”

    德國男孩盯著教材：“明白了！所以‘邯鄲學步’說的是不好的事情咯？”

    孫佳：“對，你想想，本來你要學別人走路，但因為你學的過程中不動腦，只是跟著別人的樣子走，但你學了很久也發(fā)現(xiàn)學不像，最后竟連自己原來的走路姿勢都忘了，所以這故事告訴我們什么？”

    德國男孩撓了撓腦袋，等待孫佳的解答。

    “告訴我們不要盲目去模仿別人的做法，這樣不僅學不到別人的長處，還會丟失自己原來的本領(lǐng)。”孫佳說。

    德國男孩：“明白了老師！”
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