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    老趙回到學校,正要給自己續滿新一杯枸杞茶,今天跟了全程的學生小董就小心翼翼地跑過來問：“老師，這講座可以放出去嗎？”

    剛才在學術廳雖然沒有起什么爭執,可小董還是感受到了老趙和那兩個小年輕之間的刀光劍影，尤其是最后的互動環節。

    說實話，小董都好久沒有看到他們老師這么精神抖擻了。

    搞學術的一般都重傳承,偏偏眼下學術界人才青黃不接,真正的好學生完全靠搶。他們老師也是看隔壁老莫直接混成了網紅教授吸引了不少好苗子主動報考，才動了開講座的心思，廣撒網多撈魚！

    可惜,他們這學科關注度不高,難度倒挺高，撈來撈去也沒撈著什么好魚。

    他們前幾次講座放出去連轉發分享的人都沒幾個。

    老趙對此不甚在意：“發吧。”

    嘗試過后他也知道自己和隔壁搞物理的老莫走不了同樣的路線，不過計劃都安排下去了，自然是該干什么就干什么。

    小董得了老趙指令,馬上張羅著去發布講座視頻,先傳給學校官博負責人,再傳給科學館官博負責人,等那兩邊反饋說安排上了,他才打開微博準備往微博上也傳一個。

    小董平時還負責管理老趙的微博和短視頻app賬號，主要是現在新媒體太多了,老趙玩不過來。

    效仿老莫的建議本來就是小董出的，一事不勞二主，這些賬號也歸他管了！

    小董剛登陸老趙的微博賬號,一連串的轉發評論指示就冒了出來，差點讓他的瀏覽器卡死。

    這是怎么回事？

    他的小破電腦不頂用了？

    這次終于可以換電腦了？

    小董一臉懵逼。

    小董重啟瀏覽器，再次點開微博，這次瀏覽器撐了下來。很快地，小董看到了罪魁禍首——

    人不鬼畜枉少年：今天去科學館聽講座，碰到一段好素材，手癢做了個視頻，給老師和兩位種子選手打個碼。順便，主講老師是趙和同

    這博主是著名的鬼畜視頻up主，主戰場是f站，所謂的鬼畜視頻指的是一類重復性特別高、極具洗腦效果的視頻，對于鬼畜up主來說，世間萬物皆可鬼畜！

    這不，這位up主在講座結束后不到半小時就剪輯出了一個最新視頻，視頻內容居然是老趙和陸則兩人對答的片段！

    本來這個互動問答環節的節奏就快到很多人跟不上，經過人不鬼畜枉少年的加速處理之后更是基本沒人能聽出他們在講什么，為此，人不鬼畜枉少年還貼心地配上了字幕。

    對于這種體貼的做法，粉絲們的反應是這樣的——

    ——我覺得字幕有點多余

    ——對，太多余了，還不如沒有

    ——有了字幕，我開始懷疑自己的智商，明明字我都認識，為什么組合在一起就看不懂啥意思？

    ——化學狗路過，我倒是看懂了，但是就想問一下，小陸醫生不是學醫的嗎？

    ——樓上這話就不太對了，生化是一家，學醫能不懂生化嗎？一個有真本領的醫生，當然要懂生物化學！

    ——對的，還要懂一點點量子物理。這也沒什么啊，這本來就是醫生應該學的，要是不能充分了解世界的真實面貌，怎么能攻克疾病、戰勝病魔？不行，我編不下去了，剩下的交給其他朋友！

    ——我覺得這位趙教授也很厲害

    ——只有我注意到趙教授的保溫杯嗎？這保溫杯渾身散發著溫柔的不銹鋼光澤，脖頸上還有著很有復古味道的黑色套圈，還在趙教授每一次解答完問題之后強勢出鏡，很明顯，這是一個有歷史、有溫度、充滿人文關懷的保溫杯。

    ——盲猜一下，趙教授的保溫杯里是枸杞茶
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