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    老院長(zhǎng)微微詫異。

    字表其德，最重要的，還彰顯家中長(zhǎng)輩對(duì)子孫的訓(xùn)誡。

    “哪個(gè)臻？”他問(wèn)。

    “正德厚生，臻于至善。”

    老院長(zhǎng)咀嚼這字的含義，又問(wèn)了一句。

    “那我考考你，這句話的意思，你明不明白？”

    喬鈺語(yǔ)氣恭敬。

    “民生厚而德正，用利而事節(jié)，家中長(zhǎng)輩希望學(xué)生，百行以德為首，德為先。”

    她說(shuō)話嗓音不大。

    但一開(kāi)口，辦公室所有老師都安靜下來(lái)。

    這氣氛就很詭異了。

    喬鈺態(tài)度謙遜有禮，這不像學(xué)生，倒像是傳統(tǒng)大家庭培養(yǎng)出來(lái)的一位大家閨秀。

    不。

    不對(duì)。

    這大家閨秀，也不合適。

    那氣勢(shì)談吐涵養(yǎng)，更像位腹有詩(shī)書(shū)氣自華的小少爺，骨子里透著矜貴。

    這認(rèn)知，讓他們一驚。

    老校長(zhǎng)也是。

    他對(duì)這孩子是越來(lái)越好奇了。

    “理綜成績(jī)?cè)趺催@么差？”

    “師父沒(méi)教過(guò)。”喬鈺老實(shí)道。

    沒(méi)教過(guò)？

    怎么可能？

    初中就開(kāi)始學(xué)物理化學(xué)了吧。

    “那你平時(shí)學(xué)什么？”

    這句話，問(wèn)到所有老師心坎里了。

    “......”

    喬鈺斟酌開(kāi)口。

    “四書(shū)五經(jīng)六藝，學(xué)生都略懂。”

    “......”

    “？？？”

    “！！！”

    眾人眼睛一瞪，心里咆哮。
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