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    看到阿海媽一只手推著個碩大的行李箱，另一只手還牽著高海不放，齊思悅不禁有些心酸。正如阿海媽所說，她現在是連死都不敢死，若是沒了她，高海會怎樣？她連想都不敢想，所以才會拼命爭取每一個機會，讓自己可以多活幾年，多照顧他幾年。

    她這次大病一場，可以說是死里逃生，整個人也顯得老了許多，佝僂著身子的時候，竟比身邊的兒子還矮了半個頭，又瘦又小的身軀，卻依然可以扛起幾乎有她大半個人高的行李箱，還能牢牢地抓著兒子不放手。

    齊思悅急忙上前迎接，帶著她們到一樓的一間親子房住下，阿海媽剛放下行李，就從背上的背包里拿出厚厚的一份文件夾來。

    “這是唐教授讓我帶給你的，他說阿海的病例和康復訓練方案在里面都有，以后就麻煩您了……”阿海媽沖著她深深地彎下腰來鞠躬。齊思悅急忙扶起她，接過她手里的文件夾，說道：“你不也是來給我幫忙的，說什么麻煩。大家都是為了孩子，一起努力吧！”

    阿海媽抹了把眼淚，哽咽著想要再說什么，齊思悅安慰了她幾句，讓她先帶著孩子安頓，她得先去看看高海的病例，方便盡快進入康復訓練。阿海媽這才放手讓她離開，回頭看著始終面無表情的兒子，又忍不住長長地嘆了口氣。

    上次在高海比賽奪冠時，他喊出的媽媽讓她激動得暈倒，可等她病情好轉之后，兒子似乎又恢復到原來的狀態，對什么都不在乎，不在意，讓她更是心焦不已。

    哪怕知道病情反復是正常現象，可她感覺到自己的身體越來越差，對兒子的擔憂就越來越重，就怕哪一天自己像上次一樣倒下，卻沒能醒來之后，兒子也無法再在這個世界上生存。

    “阿海，記住齊老師，他們兩口子都是好人啊，如果有一天，阿媽不在了，你就好好聽老師的話，她一定會幫你的……”

    齊思悅翻看著唐教授提供的病例和訓練方案，跟初九的病例一比，簡直一個天上一個地下。

    高海的病例前半截也很簡單，他是屬于孕期理化因子刺激導致的孤獨癥，是因為胎兒期間母體感染病毒，影響和干擾了神經系統的正常發育，從而導致他的腦發育滯后，造成專注力弱，難以提升自控力，所以對什么都提不起興趣，要不是他天生的運動特長引起家長注意，才有機會給他進行治療，否則現在的情況只會更糟糕。

    有了唐教授的方案做參考，齊思悅的信心又多了幾分，雖然多了個病人，但也多了個幫手，高海的情況比初九和安然都要好得多，阿海媽也是個勤快人，如果能穩定訓練下來，只要出點效果，對以后再接診的病患和家屬，就能有更多參考意義。
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